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• 感想与体会
• 宋国平
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• 我在处理初中新增教学内容时的经验与体会
• 宋国平
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• 统计部分内容的处理方式
• 宋国平
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• 专题二作业 课题学习实践得体会
• 宋国平
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• 数学符号运算的认识
• 宋国平
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• 专题六第二讲作业
• 宋国平
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• 谈一谈有关空间与图形这个领域中学和小学的一个衔接
• 宋国平
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• 在有关中小学衔接方面，你在教学实践中有哪些的做法？
• 宋国平
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• 知识,方法的衔接
• 宋国平
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• 专题六作业
• 宋国平
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• 通过这次的课题学习后，我深刻感受到了要
• 宋国平
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• 学生在几何学习过程中的主要困难是什么？
• 宋国平
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• 如何培养学生的推理与证明能力
• 宋国平
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• 专题三第一讲作业《函数及其图像》第二节“一次函数”的课件
• 宋国平
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• 谈谈您使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 宋国平
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• 谈谈教学时怎样与信息技术相结合的
• 宋国平
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• 我在函数教学中与信息技术的结合
• 宋国平
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• 正比例函数图像和性质教学设计
• 宋国平
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• 【教学案例】一次函数
• 宋国平
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• 专题三第一讲作业 教学案例
• 宋国平
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• 专题三第一讲作业 我在函数教学中与信息技术的结合
• 宋国平
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• 专题二第二讲作业3---初中学生学习统计或概率的评价方案
• 宋国平
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• 专题二第二讲作业2---教学设计和案例反思
• 宋国平
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• 专题二第二讲作业1----处理新增内容的体会
• 宋国平
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• 专题二第一讲作业3---初中统计教学的重点
• 宋国平
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• 专题二第一讲作业4---初中概率教学注意什么
• 宋国平
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• 专题二第一讲作业2
• 宋国平
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• 专题二第一讲作业1
• 宋国平
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• 专题一第二讲作业----有矩形绿化问题引发的思考
• 宋国平
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• 专题一第二讲作业----关于开展课题学习的实践与认识
• 宋国平
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