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• 新课改，让我欢喜让我忧
• 张智祥
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• 12-15 19:35
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• 课程改革，想说爱你真不易
• 张智祥
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• 专题六第二讲 第二个作业 从实际出发　加强写作指导
• 张智祥
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• 专题六第二讲 第一个作业 针对要点　　对症下药
• 张智祥
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• 专题六第一讲 第二个作业 变中有同　　同中有变
• 张智祥
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• 专题六第一讲 第一个作业 围绕新课标　体现新精神　
• 张智祥
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• 专题五：第二讲 作业二 循文明象 循文悟道
• 张智祥
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• 专题五：第二讲 作业一 本是同根生 相煎莫太急
• 张智祥
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• 专题五：第一讲 作业二 让名著阅读亮丽起来
• 张智祥
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• 专题五：第一讲 作业一 读吸名著 陶冶情操
• 张智祥
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• 专题四：下 第二题 多种举措并进 触发写作激情
• 张智祥
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• 专题四：下 第一题 阅读是写作的基础 写作是阅读的展现
• 张智祥
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• 专题四：上 第二题 正确看待学生写作中的真情实感
• 张智祥
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• 专题四：上 第一题 拓宽学生视野 激发写作兴趣
• 张智祥
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• 专题四：下 第二题 多种举措并进 触发写作激情
• 张智祥
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• 专题四：下 第一题 阅读是写作的基础 写作是阅读的展现
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• 专题四：上 第二题 正确看待学生写作中的真情实感
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• 专题四：上 第一题 拓宽学生视野 激发写作兴趣
• 张智祥
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• 专题三第二讲作业：多媒体的使用要“适度”
• 张智祥
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• 专题三第一讲作业：正确把握阅读教学中的“多元解读”
• 张智祥
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• 专题三第二讲作业：多媒体的使用要“适度”
• 张智祥
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• 专题三第一讲作业：正确把握阅读教学中的“多元解读”
• 张智祥
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• 中考作文复习之我见
• 张智祥
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• 专题二第二讲：作业 怎样落实字词教学？
• 张智祥
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• 专题二第二讲：作业该怎样落实字词教学
• 张智祥
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• 张智祥
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• 张智祥
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• 帮助与困惑
• 张智祥
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