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• 调查问卷
• 王洪霞
• 2/40
• 12-19 14:16
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• 点滴做法
• 王洪霞
• 4/52
• 12-18 16:46
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• 中小学衔接的
• 王洪霞
• 3/35
• 12-18 16:33
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• 怎样用好信息技术
• 王洪霞
• 4/46
• 11-19 14:13
• 11-19 14:13

• “一次函数的图象”教学设计
• 王洪霞
• 2/46
• 11-19 14:08
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• 专题作业五--对数学符号运算的认识
• 王洪霞
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• 11-19 11:51
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• 如何培养学生的推理与证明的能力
• 王洪霞
• 2/24
• 10-20 11:02
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• 浅谈推理与证明
• 王洪霞
• 1/22
• 10-20 10:47
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• 教学设计
• 王洪霞
• 0/18
• 10-20 10:27
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• 我总结，我进步
• 王洪霞
• 1/19
• 10-20 10:22
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• 概率与统计（4）
• 王洪霞
• 1/13
• 10-20 10:11
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• 统计与概率（3）
• 王洪霞
• 0/14
• 10-20 10:09
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• 概率与统计（2）
• 王洪霞
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• 概率与统计（1）
• 王洪霞
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• 专题三第二讲 反比例函数教学设计介绍
• 王洪霞
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• 专题三第二讲 怎样用好信息技术
• 王洪霞
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• 专题三第一讲 函数图像教学设计
• 王洪霞
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• 专题二第二讲：教学设计
• 王洪霞
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• 专题二第二讲：我总结，我进步
• 王洪霞
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• 专题二（3）概率与统计
• 王洪霞
• 1/40
• 08-23 09:28
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• 专题二（3）概率与统计
• 王洪霞
• 3/60
• 08-23 08:50
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• 专题二（4）统计与概率
• 王洪霞
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• 08-22 16:03
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• 专题二（1）：统计与概率
• 王洪霞
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• 08-22 15:52
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• 专题一作业（2）： 我开展课题学习，我收获
• 王洪霞
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• 08-22 10:28
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• 专题一第一讲作业 我看新的教学方式
• 王洪霞
• 5/42
• 08-22 10:22
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• 我开展课题学习，我收获
• 王洪霞
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• 我看新的教学方式
• 王洪霞
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• 08-20 14:20
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