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• 在命题中应注意以下几方面
• 郭新蕾
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• 01-18 20:34
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• 本地的写作评分标准和操作方法的利弊
• 郭新蕾
• 2/94
• 01-18 20:29
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• 如何帮助差生积极有效地参与课堂活动
• 郭新蕾
• 0/70
• 01-08 20:42
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• 为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性
• 郭新蕾
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• 01-08 20:34
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• 个性不同 策略不同
• 郭新蕾
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• 01-08 20:30
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• 关注困难学生的心灵成长
• 郭新蕾
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• 01-08 20:23
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• 任务型语言教学的课堂教学模式
• 郭新蕾
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• 01-08 20:18
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• 课前充分准备 课上灵活处理
• 郭新蕾
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• 如何提高教师使用教材的智慧
• 郭新蕾
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• 01-08 19:55
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• 全面把握 适时调整
• 郭新蕾
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• 01-08 19:49
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• 如何在语境中进行词汇教学
• 郭新蕾
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• 01-07 13:28
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• 尽可能发挥学生的积极性和主体地位
• 郭新蕾
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• 01-07 13:25
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• 一个教学活动的活动目标的设计
• 郭新蕾
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• 01-07 13:19
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• 如何提高写作教学活动的有效性
• 郭新蕾
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• 交代清楚内容 保证活动有效
• 郭新蕾
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• 01-07 11:28
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• 教学活动设计与实施中应注意的问题
• 郭新蕾
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