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• 1．结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？2．根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考
• 张云利
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• 12-15 18:14
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• 1． 您所在地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 张云利
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• 12-14 18:56
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• 2、在综合性学习或研究性学习过程中，课外名著阅读可以怎样进行？
• 张云利
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• 1、如何处理育趣与语文常规教学的关系？
• 张云利
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• 2、在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 张云利
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• 11-17 18:55
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• 1、激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 张云利
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• 2．你是如何改进你的作文课堂教学的？
• 张云利
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• 1．思考阅读对写作的促进作用。
• 张云利
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• 2.如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 张云利
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• 1.你是怎样激发学生写作兴趣的？
• 张云利
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• 如何做到既紧扣文本，又适度拓展，怎样恰当运用多媒体手段？
• 张云利
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• 专题三第一讲作业：1．如何做到通过体验感悟、“因文悟道”，来实现熏陶感染、潜移默化？
• 张云利
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• 09-19 19:50
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• 专题一作业：怎样处理语文综合性学习的综合性和语文性的关系？
• 张云利
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• 09-05 11:59
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• 专题一第二讲作业：在这个专题的学习中获得了哪些帮助？还有哪些困惑没有解决？
• 张云利
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• 专题二第一讲作业（1）：文言文教学中如何处理好“言”与“文”的关系？
• 张云利
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• 09-05 11:57
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• 专题二第一讲作业：如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 张云利
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• 09-05 11:56
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• 专题二第一讲作业：如何理解古诗词积累？
• 张云利
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• 09-05 11:53
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• 专题二第一讲作业：古诗词感悟，通过哪些途径来落实？
• 张云利
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• 09-05 11:51
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• 专题二第二讲作业:在古诗文教学中，有哪些类型的背景资料是必需的？一般说来，你是怎样使用这些资料的？
• 张云利
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• 专题二第二讲作业：古诗文教学中的资料与使用
• 张云利
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• 08-23 09:47
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• 专题二第一讲作业：古诗词感悟，通过哪些途径来落实？
• 张云利
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• 08-22 15:53
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• 专题二第一讲作业：如何理解古诗词积累？
• 张云利
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• 08-22 15:18
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• 专题二第一讲作业：如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 张云利
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• 08-22 15:07
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• 专题二第一讲作业（1）：文言文教学中如何处理好“言”与“文”的关系？
• 张云利
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• 08-22 10:52
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• 专题一第二讲作业：在这个专题的学习中获得了哪些帮助？还有哪些困惑没有解决？
• 张云利
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• 08-21 09:38
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• 专题一作业：怎样处理语文综合性学习的综合性和语文性的关系？
• 张云利
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• 08-20 16:55
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