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• 怎样指导学生精读
• 白雪冰
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• 拓宽学生的阅读途径，发展学生的阅读个性，积累原始的生活体验
• 白雪冰
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• 开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣
• 白雪冰
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• 怎样指导学生写作
• 白雪冰
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• 怎样开展好语文阅读课
• 白雪冰
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• 阅读教学中，教师应该如何对学生进行指导
• 白雪冰
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• 怎样让阅读成为学生快乐
• 白雪冰
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• 指导学生阅读优秀作文浅见
• 白雪冰
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• 研修塑造了新的我
• 白雪冰
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• 怎样开展好农村中学语文综合性活动
• 白雪冰
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• 要善于发现生活中的活动点
• 白雪冰
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• 阅读教学应重视学生反思
• 白雪冰
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• 阅读教学我之见
• 白雪冰
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• 让语文课堂激情飞扬
• 白雪冰
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• 语文教学中要重视学生的情感融入，引导学生与文本进行个性化对话
• 白雪冰
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• 谈古诗词教学
• 白雪冰
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• 古诗词教学四步法
• 白雪冰
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• 新课程远程研修学习心得
• 白雪冰
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• 我的研修感言
• 白雪冰
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• 浅议运用爱的艺术做好班主任工作
• 白雪冰
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• 浅谈阅读教学中学生个性能力的培养
• 白雪冰
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• 专题六第二讲作业：把握新课程标准的基本特点 搞好中考复习
• 白雪冰
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• 专题六第一讲作业：2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 白雪冰
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• 专题五第二讲作业:谈育趣与语文常规教学关系的处理
• 白雪冰
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• 营造阅读氛围激发学生的阅读兴趣
• 白雪冰
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• 如何激发学生的写作兴趣
• 白雪冰
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• 专题四第二讲作业:以阅读促写作
• 白雪冰
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• 专题三第二讲作业：阅读教学中怎样才能做到让学生“自主、合作、探究”？
• 白雪冰
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• 专题三第一讲作业：阅读教学中应鼓励学生多元化理解培养学生的个性思维
• 白雪冰
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• 专题三第二讲作业：阅读教学中怎样才能做到让学生“自主、合作、探究”？
• 白雪冰
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