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• 滨州市2007年的语文中考说明体现了新课程标准的如下要求
• 刘道霞
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• 专题六第二章作业
• 刘道霞
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• 12-21 08:25
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• 专题六第二章作业
• 刘道霞
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系？
• 刘道霞
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法?其中蕴含着怎样的道理?
• 刘道霞
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• 我是这样改进作文课堂教学的
• 刘道霞
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• 怎样激发学生的写作兴趣?
• 刘道霞
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• 如如何通过“感悟体验，因文悟道”，来实现对学生的熏陶感染、潜移默化？
• 刘道霞
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• 09-16 09:27
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• 怎样恰当把握多元解读
• 刘道霞
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• 怎样恰当把握多元解读
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月23号):课堂对“言”和“文”的关系处理主要表现为哪几种情况
• 刘道霞
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• 08-23 16:03
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• 转题二作业(8月23号):课堂对“言”和“文”的关系处理主要表现为哪几种情况
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月23号):你是如何看待古诗文教学中的串讲?
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月23号):你是如何看待古诗文教学中的串讲?
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月23号):你是如何看待古诗文教学中的串讲?
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月22号):如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 刘道霞
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• 08-22 14:51
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• 专题二作业(8月22号):如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 刘道霞
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• 专题二作业(8月22号)在文言文教学中，“言”与“文”的关系该如何处理呢？
• 刘道霞
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• 08-22 14:24
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• 专题二(8月22日)作业:在文言文教学中，“言”与“文”的关系该如何处理呢？
• 刘道霞
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• 专题一第二讲作业:在这个专题的学习中,你获得了哪些帮助?还有哪些困惑?
• 刘道霞
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• 08-21 23:22
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• 专题一第二讲作业:在这个专题的学习中,你获得了哪些帮助?还有哪些困惑?
• 刘道霞
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• 专题一第二讲作业:在这个专题的学习中,你获得了哪些帮助?还有哪些困惑?
• 刘道霞
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• 专题一作业:如何有效展示综合性学习的成果
• 刘道霞
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• 08-21 22:12
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• 专题一作业:老师在综合性学习活动中的角色，究竟该如何定位?
• 刘道霞
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• 如何有效展示综合性学习的成果
• 刘道霞
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• 综合性学习的主体是学生，那么老师在综合性学习活动中的角色，究竟该如何定位
• 刘道霞
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