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• 学生小组合作情况评价表
• 张统武
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• 01-07 15:29
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• 对毫升和克单位问题的处理
• 张统武
• 10/95
• 01-07 14:39
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• 教师可以根据需要改变情景
• 张统武
• 3/90
• 01-07 14:30
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• 专题五第二讲作业：合作中的问题及对策
• 张统武
• 3/92
• 01-07 14:00
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• 专题五第一讲作业：注重合作探究的必要性和实效性
• 张统武
• 3/89
• 01-07 11:35
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• 有关小学数学可能性（频率与概率）的样本研究
• 张统武
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• 10-21 15:20
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• 在解决问题中让学生自主使用平均数
• 张统武
• 2/25
• 10-21 14:17
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• 解决问题的几点体会
• 张统武
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• 09-16 10:51
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• 专题三第一讲：解决问题的几点体会
• 张统武
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• 09-16 10:42
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• 优化过程，培养学生解决问题的能力
• 张统武
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• 09-16 10:01
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• 专题三第二讲：优化过程，培养学生解决问题的能力
• 张统武
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• 09-16 09:58
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• 专题二第二讲作业：解决问题的策略教案
• 张统武
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• 08-23 11:01
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• 专题二第二讲作业:解决问题的策略教案
• 张统武
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• 08-23 10:54
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• 专题二作业一：突破周长与面积的教学难点
• 张统武
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• 08-22 20:37
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• 专题二作业一：突破周长与面积的教学难点
• 张统武
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• 08-22 20:34
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• 专题一第二讲作业：对简便计算错因的学生调查
• 张统武
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• 08-21 18:17
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• 专题一第二讲作业：对简便计算错因的学生调查
• 张统武
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• 08-21 18:10
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• 如何看待估算结果的多样性
• 张统武
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