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• 精彩
• 郭莉
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• 12-16 13:07
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• 阅读教学之我见
• 郭莉
• 9/19
• 12-16 13:05
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• 阅读教学之我见
• 郭莉
• 2/20
• 12-16 13:04
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• 不期而止的精彩
• 郭莉
• 8/69
• 12-16 13:02
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• 教育无痕
• 郭莉
• 4/37
• 12-16 12:43
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• 专题六作业：语文教育之我见
• 郭莉
• 15/91
• 12-15 13:06
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• 专题六作业：我成功了
• 郭莉
• 6/37
• 12-15 12:51
• 12-16 12:47

• 感言
• 郭莉
• 1/27
• 11-16 19:56
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• 专题二作业：让孩子们在美的意境中徜徉
• 郭莉
• 5/30
• 11-16 19:28
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• 专题一第二讲作业：不期而至的精彩
• 郭莉
• 1/37
• 11-16 19:24
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• 专题一第一讲作业：阅读教学不要太“多情”
• 郭莉
• 1/33
• 11-16 19:17
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• 专题五第二讲作业：课外阅读活动计划
• 郭莉
• 6/31
• 11-16 19:04
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• 专题五第一讲作业：阅读教学之我见
• 郭莉
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• 11-16 18:50
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• 谈作文教学
• 郭莉
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• 10-21 11:39
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• 专题四第二讲作业：浅谈评价学生作文
• 郭莉
• 4/38
• 10-20 18:39
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• 专题四第二讲作业：如何储备学生写作语言
• 郭莉
• 5/26
• 10-20 18:23
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• 专题四第一讲作业：润物细无声
• 郭莉
• 4/27
• 10-20 18:05
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• 专题四第一讲作业：在作文教学中发挥学生的主体性
• 郭莉
• 4/26
• 10-20 17:50
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• 专题三第二讲：写字教学--传统文化不能丢
• 郭莉
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• 09-17 13:13
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• 专题三第一讲：在识字教学中创造美
• 郭莉
• 6/34
• 09-17 13:11
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• 专题三第一讲作业：识字教学之我见
• 郭莉
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• 09-17 13:09
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• 专题三第二讲：写字教学--传统文化不能丢
• 郭莉
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• 专题三第一讲：在识字教学中创造美
• 郭莉
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• 09-14 21:20
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• 专题三第一讲作业：识字教学之我见
• 郭莉
• 5/47
• 09-14 21:15
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• 专题二第二讲作业：《去年的树》教学设计与反思
• 郭莉
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• 08-23 11:21
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• 专题二作业：让孩子们在美的意境中徜徉
• 郭莉
• 4/72
• 08-22 11:28
• 08-22 15:13

• 专题一（下）作业：巧妙地让生成与预设结合，使阅读教学焕发更大的生命力
• 郭莉
• 4/67
• 08-21 15:54
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• 专题1（下）作业：不期而至的精彩
• 郭莉
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• 08-21 11:11
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• 专题一：阅读教学不要太“多情”
• 郭莉
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