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• 语文教学体会
• 朱继昌
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• 远修教我真正迈开了教学改革的步伐
• 朱继昌
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• 学生感到茫然疲惫，教师感到困惑无奈
• 朱继昌
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• 与2006年相比2007年的中考试题的变化
• 朱继昌
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• 中考复习应分阶段有序进行
• 朱继昌
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• 2007年的语文中考说明体现的新课程标准的要求
• 朱继昌
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• 写作教学实践总结
• 朱继昌
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• 指导学生诗歌鉴赏的要点
• 朱继昌
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• 新课改的理念下的古诗词鉴赏
• 朱继昌
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• 选对语文课堂教学的突破口
• 朱继昌
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• 面对阅读教学中课堂交流的“困境”
• 朱继昌
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• 重视教师的阅读引导作用
• 朱继昌
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• 远修！远修！修——远——，修——远——
• 朱继昌
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• 增大文学名著阅读量与语文能力提高的关系
• 朱继昌
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• 因势利导，激发阅读兴趣
• 朱继昌
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• “读”与“赏”的课例
• 朱继昌
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• 我看名著阅读激趣后的育趣方法
• 朱继昌
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• 近几年中考名著训练试题---推荐检测
• 朱继昌
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• 呵护学生健康的阅读兴趣，提升学生的语文综合素质
• 朱继昌
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• 激发学生课外阅读名著的兴趣方法谈
• 朱继昌
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• 激发学生课外阅读名著的兴趣方法谈
• 朱继昌
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• 专题四二讲作业 为自己打开镣铐 还学生自由天空
• 朱继昌
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• 专题四上作业兴趣在于培养 写作诞生快乐
• 朱继昌
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• 为自己打开镣铐 让自己享受轻松
• 朱继昌
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• 兴趣在于培养 写作诞生快乐
• 朱继昌
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• 文言文教学应“文”“言”兼顾
• 朱继昌
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• 洞察古人心 比较是良方
• 朱继昌
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• "串讲"还需慎用
• 朱继昌
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• 教师=资源
• 朱继昌
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• 真实的课堂 丰硕的收获
• 朱继昌
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