• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 研修感言
• 张存彪
• 2/35
• 12-14 16:33
• 12-14 16:33

• 有情、有意、有恒
• 张存彪
• 0/35
• 12-14 14:40
• 12-14 14:40

• 专题六 作业 调查问卷
• 张存彪
• 0/34
• 12-14 14:24
• 12-14 14:24

• 专题六第二讲：我在有关中小学衔接方面教学实践中的做法
• 张存彪
• 1/26
• 12-12 16:53
• 12-12 16:53

• 专题六第一讲:我学习了这个专题的感想与收获
• 张存彪
• 0/30
• 12-12 16:42
• 12-12 16:42

• 研修心得
• 张存彪
• 0/18
• 11-22 14:50
• 11-22 14:54

• “函数”　教学学反思
• 张存彪
• 2/19
• 11-19 19:26
• 11-19 19:26

• 数学学习也需要阅读积累
• 张存彪
• 6/34
• 11-19 19:24
• 11-19 19:24

• 帮助学生减“压”的一点方法
• 张存彪
• 2/26
• 11-19 19:18
• 11-19 19:18

• 做好“差生”转化工作的几点体会
• 张存彪
• 0/17
• 11-16 21:02
• 11-16 21:02

• 快乐自己，幸福学生
• 张存彪
• 0/16
• 11-16 20:59
• 11-16 20:59

• “爱”与数学教学
• 张存彪
• 0/15
• 11-16 20:27
• 11-16 20:27

• 专题五作业：对数学符号运算的认识
• 张存彪
• 1/25
• 11-15 11:50
• 11-15 11:51

• 怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难？
• 张存彪
• 1/25
• 10-26 12:09
• 10-26 12:09

• 谈一谈对推理与证明的认识
• 张存彪
• 0/24
• 10-26 12:01
• 10-26 12:01

• “有用”的数学
• 张存彪
• 0/21
• 10-26 11:49
• 10-26 11:49

• 谈谈初中数学与信息技术整合的几点尝试作法
• 张存彪
• 0/21
• 10-26 11:46
• 10-26 11:46

• 在推理与证明的教学中主要注意的问题
• 张存彪
• 0/20
• 10-26 11:39
• 10-26 11:39

• 推理与证明的教学中主要有以下几个问题
• 张存彪
• 0/20
• 10-24 21:49
• 10-25 10:56

• 谈谈初中数学与信息技术整合的几点尝试作法
• 张存彪
• 0/21
• 10-21 09:57
• 10-21 09:57

• 专题4作业
• 张存彪
• 1/16
• 10-21 09:11
• 10-21 09:11

• 信息技术在数学教学中的应用几点认识
• 张存彪
• 0/20
• 10-19 11:22
• 10-19 11:27

• 谈谈你在实施新课程中函数教学时是怎样与信息技术相结合的
• 张存彪
• 2/22
• 10-19 11:10
• 10-19 11:10

• 谈谈你在处理初中新增教材时的经验和体会
• 张存彪
• 0/14
• 10-19 11:04
• 10-19 11:04

• 专题二第一讲作业
• 张存彪
• 2/24
• 10-17 16:39
• 10-17 16:39

• 关于开展课题学习的实践与认识
• 张存彪
• 0/21
• 10-17 16:26
• 10-17 16:26

• 0618班 山东菏泽 张存彪 专题一 第二讲 作业 关于开展课题学习的实践与认识
• 张存彪
• 0/21
• 10-17 16:15
• 10-17 16:15

• 0618班 山东菏泽 张存彪 专题一作业 开展课题学习的几点看法
• 张存彪
• 0/23
• 10-16 12:13
• 10-16 12:13

• “有用”的数学
• 张存彪
• 0/15
• 09-20 17:46
• 09-20 17:46

• 专题一　作业　开展课题学习的几点看法
• 张存彪
• 0/20
• 09-19 09:29
• 09-19 09:29

共50结果，分2页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]