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• 明确的目的、明确的方法、明确的过程
• 刘建军
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• 公正性和可操作性是中考中综合实践活动评价的生命
• 刘建军
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• 学校应从哪些方面加强对综合实践活动课程的管理
• 刘建军
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• 专题五 综合实践活动中具体的活动方式和活动类型
• 刘建军
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• 2.在总结交流阶段如何培养学生的反思意识？
• 刘建军
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• 1.在综合实践活动总结交流阶段，教师的指导主要从哪些方面入手？
• 刘建军
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• 在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好哪些过程资料？
• 刘建军
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• 专题三作业在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好哪些过程资料？
• 刘建军
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• 初中综合实践活动主题开发中应该重点引导学生关注的问题
• 刘建军
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• 把我们当学生投入综合活动实践中——我所期待的教师培训
• 刘建军
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• 初中实践活动课程和化学探究性学习的结合
• 刘建军
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• 教师应该是点燃火炬的人
• 刘建军
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• 细节决定成败---谈在综合实践活动的实施过程中的细节处理
• 刘建军
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• 专题三作业 细节决定成败
• 刘建军
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• 专题二作业课程主题开发应该贴近学生生活
• 刘建军
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• 好消息,我们这个网站有个 教师阅读
• 刘建军
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• 专题二作业 教师应该是点燃火炬的人
• 刘建军
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• 请说出你的理由来
• 刘建军
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• 专题一作业目标的细化在开始选择问题时是不存在
• 刘建军
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• 专题一第二讲作业 把我们当学生投入综合活动实践中
• 刘建军
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• 专题一作业谈谈我对综合实践活动课程的认识
• 刘建军
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• 初三对化学不感兴趣，或放弃自己学习的怎么办？
• 刘建军
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• 专题一 作业 初中实践活动课程和化学探究性学习的结合
• 刘建军
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