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• 新年祝福
• 赵月华
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• 如何对待学生的错误
• 赵月华
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• 扬起爱的风帆 开启学生的人生之旅
• 赵月华
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• 新时期教师素质
• 赵月华
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• 教给学生合作技能
• 赵月华
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• 学生出错成因
• 赵月华
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• 善待学生的错误
• 赵月华
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• 尊重学生，让学生有“说理”的机会
• 赵月华
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• 要有足够的耐心和宽容的态度
• 赵月华
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• 错误是通向成功的阶梯
• 赵月华
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• 让学习错误成为成长契机
• 赵月华
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• 我的语文教学观
• 赵月华
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• 一本对教师专业成长有益的书
• 赵月华
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• 抓住火烧云的"点"
• 赵月华
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• 精彩共享
• 赵月华
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• 阅读教学中存在的问题及成因
• 赵月华
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• 引领孩子走进 课外阅读的世界
• 赵月华
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• 打造书香班级,提高学生素质
• 赵月华
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• 识字--让快乐相随
• 赵月华
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• 微笑面对学生
• 赵月华
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• 恰当运用多媒体教学
• 赵月华
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• 从生活中撷取素材
• 赵月华
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• 浅谈如何激发学生的写作兴趣
• 赵月华
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• 阅读促写作
• 赵月华
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• 让学生有话可写
• 赵月华
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• 走出作文"怕"的阴影
• 赵月华
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• 不可替代
• 赵月华
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• 我的识字教学"经"
• 赵月华
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• 专题2第二讲作业：《去年的树》教学设计
• 赵月华
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• 教学设计 因文而异
• 赵月华
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