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• 1、在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• 袁晓梅
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• 12-15 10:54
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• 1、您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，
• 袁晓梅
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• 12-15 10:50
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• 结合实例，谈谈指导学生运用调查研究（实验研究、设计与制作等）的方法时，要注意哪些问题？
• 袁晓梅
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• 11-15 15:57
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• 1、 综合实践活动课程有哪些活动方式与活动类型？
• 袁晓梅
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• 在综合实践活动总结交流阶段，教师的指导主要从哪些方面入手？
• 袁晓梅
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• 在总结交流阶段如何培养学生的反思意识？
• 袁晓梅
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• 10-20 16:34
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• 在综合实践活动总结交流阶段，教师的指导主要从哪些方面入手？
• 袁晓梅
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• 10-20 16:31
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• 在学生开展主题活动过程中，要引导学生收集好哪些过程资料？
• 袁晓梅
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• 综合实践活动实施过程中如何做到全面关注综合实践活动方式与活动类型？
• 袁晓梅
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• 3. 您在活动的指导过程中，关注了哪些细节？
• 袁晓梅
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• 09-06 17:57
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• 结合上面的案例，回顾自己的教学，如何把握过程与结果的关系？
• 袁晓梅
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• 09-06 17:47
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• （5）谈谈你平时在课堂上你是怎样组织学生进行活动策划并帮助学生完善方案的？
• 袁晓梅
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• 08-23 15:12
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• 1）综合实践活动课程没有传统的教材为依托，需要教师引导学生从日常生活实践中发现问题，开发课程内容，那
• 袁晓梅
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• （1）初中阶段综合实践活动课程的总目标有哪些？谈谈在某个主题活动中如何细化综合实践活动课程的目标？
• 袁晓梅
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• 08-21 14:20
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• ）初中综合实践活动目标设计的特点是什么？在进行目标设计的时候，我们应该考虑哪些因素？除此之外，你对于
• 袁晓梅
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• （3）谈谈综合实践活动目标具体化过程中我们要注意哪些问题？
• 袁晓梅
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• 08-21 14:07
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• （2）从目标分类的角度来对目标进行具体化是一个比较好的切入点，但在具体化的过程中应防止面面俱到，要根
• 袁晓梅
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• 08-21 13:50
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• 举例说明综合实践活动课程与学校传统活动、学科课程以及校本课程之间的关系。
• 袁晓梅
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• 谈谈你对综合实践活动课程认识.
• 袁晓梅
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