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• 专题六作业
• 高壮银
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• 12-16 10:30
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• 从中小学衔接这个角度来谈一谈我对用字母表示数这个教学内容的设计。
• 高壮银
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• 12-16 10:22
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• 在空间图形方面谈谈中小学数学的衔接
• 高壮银
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• 12-16 10:00
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• 培养学生的符号运算能力
• 高壮银
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• 11-17 15:20
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• 专题四作业（一）——克服推理与证明的困难
• 高壮银
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• 10-20 13:07
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• 专题四作业（一）——克服推理与证明的困难
• 高壮银
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• 专题四作业（一）——克服推理与证明的困难
• 高壮银
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• 10-20 13:07
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• 通过这个专题四的学习，结合教学实践谈一谈对推理与证明的认识
• 高壮银
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• 10-20 12:53
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• 浅谈对推理与证明的认识
• 高壮银
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• 10-20 12:42
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• 专题三第二次作业
• 高壮银
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• 09-16 09:38
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• 专题三第一次作业
• 高壮银
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• 09-16 09:35
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• 专题三第二次作业
• 高壮银
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• 09-15 18:21
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• 专题三第一次作业
• 高壮银
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• 专题一第一讲作业
• 高壮银
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• 08-23 17:32
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• 专题一第二讲作业
• 高壮银
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• 08-23 17:28
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• 专题二第一讲作业
• 高壮银
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• 08-23 17:25
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• 专题二第二讲作业
• 高壮银
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• 08-23 17:23
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• 我对新增内容的认识
• 高壮银
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• 我对统计与概率的认识
• 高壮银
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• 08-23 15:09
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• 我的困惑
• 高壮银
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• 08-22 10:26
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• 关于“你怎样处理废旧电池？”的方法和体会
• 高壮银
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• 08-21 11:13
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• 对课题学习的认识
• 高壮银
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