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• 举例说明"创设情景要有真实性"
• 程敏
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• 12-30 12:33
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• 语法操作如何设计情景
• 程敏
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• 12-30 12:04
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• 如何保证“听”的教学活动实效性
• 程敏
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• 12-30 11:38
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• 如何落实学生的有效参与
• 程敏
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• 我是如何使用形成性评价的
• 程敏
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• 12-29 19:42
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• 口试,听力,笔试考察学生哪些能力
• 程敏
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• 培养学生阅读能力三招
• 程敏
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• 如何培养学生认读单词的能力
• 程敏
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• 09-15 10:46
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• 故事教学中遇到的问题及解决方案
• 程敏
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• 实施故事教学的目的
• 程敏
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• 专家讨论观后感
• 程敏
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• 教学设计的问题之拙见
• 程敏
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• 如何设计教学活动
• 程敏
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• 如何设计一堂课
• 程敏
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• 如何设定一节课的教学目标
• 程敏
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• 课堂活动需要情景
• 程敏
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• 兴趣是最好的老师
• 程敏
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