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• 面对学生的学习错误，是立即否定、责难、打压？还是真诚地帮助学生使之在错误中成长？
• 徐龙腾
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• 01-19 19:52
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• 《去年的树》教学设计
• 徐龙腾
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• 01-06 02:14
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• 《火烧云》一课可以选哪些内容进行教学？你的理由是什么？这篇课文是否需要引入课外资源？你打算引入哪些课
• 徐龙腾
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• 01-06 02:09
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• 露珠的遗憾
• 徐龙腾
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• 01-06 02:05
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• 阅读量小原因之我见
• 徐龙腾
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• 写字教学中的一点体会
• 徐龙腾
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• 01-06 01:54
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• 电脑时代强调写字教学之我见
• 徐龙腾
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• 01-06 01:50
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• 浅谈怎样评价学生习作的
• 徐龙腾
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• 如何解决学生写作原材料匮乏的问题
• 徐龙腾
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• 01-06 01:29
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• 举例说说课堂习作的重点
• 徐龙腾
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• 激发写作兴趣，走出作文"怕"的阴影
• 徐龙腾
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• 你在指导学生课外阅读的过程中有过哪些感受、体会、经验或教训？
• 徐龙腾
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• 课外阅读活动计划
• 徐龙腾
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• 结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想
• 徐龙腾
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• 与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• 徐龙腾
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• 2007年的语文中考说明体现的新课标要求
• 徐龙腾
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系
• 徐龙腾
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理
• 徐龙腾
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 徐龙腾
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• 怎样激发学生写作兴趣
• 徐龙腾
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• 谈谈阅读对写作的促进作用
• 徐龙腾
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• 01-05 16:16
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• 你是怎样激发学生写作兴趣的？
• 徐龙腾
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• 本专题研修中最引发我思考的观点
• 徐龙腾
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• 我对语文教育的一点感悟
• 徐龙腾
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• 专题一第一讲作业
• 徐龙腾
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• 专题３＜２＞怎样恰当地运用多媒体教学？
• 徐龙腾
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• 专题３＜１＞　　　　　　念不忘如何恰当地运用多媒体教学？
• 徐龙腾
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• 如何恰当的运用多媒体教学　？
• 徐龙腾
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• 09-13 23:00
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• 怎样把握多元化阅读？
• 徐龙腾
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• 专题二第二讲作业
• 徐龙腾
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