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• 3、简单谈一谈你的收获、体会和思考的问题。
• 周伟
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• 12-16 14:40
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• 二、在学生英语学习的过程中，你坚持对学生进行形成性评价了吗？介绍你的一个做法。
• 周伟
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• 12-15 18:06
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• 1、请归纳一下教学活动在“设计与实施”中需要注意哪些问题？并就其中的一个问题谈谈您自己的想法。
• 周伟
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• 11-18 14:44
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• 2、要保证“听”/“说”/“读”/“写”（任选一个方面）的教学活动的实效性，您认为应该注意哪些问题？
• 周伟
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• 11-18 14:00
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• 2）如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？
• 周伟
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• 3、 如何对待学生的语言错误?
• 周伟
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• 2、 请举例说明“创设情境要有真实性”？
• 周伟
• 3/50
• 10-21 13:20
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• （1）有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 周伟
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• 对如何检测学生的认读能力有了哪些认识？请结合具体实例谈谈您的观点
• 周伟
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• 对小学英语认读能力培养中哪些方面的认识？
• 周伟
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• 09-15 14:02
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• 专题二第二讲作业一
• 周伟
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• 08-23 10:02
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• 自我简介 (补交)
• 周伟
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• 08-22 16:28
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• 感受
• 周伟
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• 专题二第一讲作业
• 周伟
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• 08-22 16:17
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• 专题一第二讲作业:(补交)
• 周伟
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• 08-22 15:28
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• 专题一作业二:你认为这一活动怎么样呢？这一活动中学生是否在真实的使用语言？而且是否在综合的运用语言？
• 周伟
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• 08-22 10:41
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• 专题一作业一从学生的表现来看，林老师预先设定的教学目标是否合适？为什么？假如你上这节课如何设计呢？为
• 周伟
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• 08-22 10:32
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• 请结合具体的课例谈谈如何设计课堂教学活动？
• 周伟
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• 08-21 19:00
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• 你认为这一活动怎么样呢？这一活动中学生是否在真实的使用语言？而且是否在综合的运用语言？
• 周伟
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• 08-20 22:59
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• 从学生的表现来看，林老师预先设定的教学目标是否合适？为什么？假如你上这节课如何设计呢？为什么？
• 周伟
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• 08-20 22:35
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• 自我简介
• 周伟
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• 08-19 00:12
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