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• 远程研修总结
• 冯火武
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• 对后进生应该鼓励再鼓励
• 冯火武
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• 我遇到的第一个调皮学生
• 冯火武
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• 提高学生作文能力五法
• 冯火武
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• 浅谈提高识字教学的方法
• 冯火武
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• 我在识字、写字教学中有过的教训、体会与经验
• 冯火武
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• 12-17 00:05
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• 我在识字、写字教学中的体会与经验
• 冯火武
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• 本专题研修中最引发我思考（或给我很大触动）的观点
• 冯火武
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• 从事教师工作以来的一个小故事
• 冯火武
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• 我对语文教育或文学教育的理解
• 冯火武
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• 一本对我专业成长有益的书
• 冯火武
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• 我的个人专业发展计划
• 冯火武
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• 你是怎样解决学生总觉得"没什么可写"这一难题的
• 冯火武
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• 电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学
• 冯火武
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• 你认为要让学生不怕写作文，应解决那些问题？
• 冯火武
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• 指导阅读教学中的感悟
• 冯火武
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• 研修感言
• 冯火武
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• 研修感言
• 冯火武
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• 浅谈指导学生课外阅读的几点做法
• 冯火武
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• 指导学生课外阅读的几个误区
• 冯火武
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• 指导学生课外阅读的几点尝试
• 冯火武
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• 浅谈如何指导小学生课外阅读
• 冯火武
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• 指导学生课外阅读的过程中的体会
• 冯火武
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• 阅读活动计划
• 冯火武
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• 指导学生进行课外阅读的做法
• 冯火武
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• 我在指导学生课外阅读过程中的体会
• 冯火武
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• 谈谈如何提高学生写作能力
• 冯火武
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• 让学生们不怕写作文应解决的问题
• 冯火武
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• 怎样解决学生总觉得“没什么可写”这一难题
• 冯火武
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• 怎样对学生的习作进行评价
• 冯火武
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