• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 2007年秋季新课程远程研修学习总结
• 舒清
• 2/50
• 01-20 21:03
• 02-20 10:16

• 专题四研修体会——爱，无声的教育
• 舒清
• 2/49
• 01-20 12:42
• 01-20 12:42

• 学习主题4体会
• 舒清
• 3/75
• 01-18 23:08
• 01-18 23:08

• 专题5作业 选择合适的合作
• 舒清
• 4/64
• 01-18 23:04
• 01-18 23:04

• 主题4作业 错误是教学的资源
• 舒清
• 5/54
• 01-13 17:53
• 01-13 17:53

• 合作学习存在的问题——学生的参与度不均衡
• 舒清
• 6/59
• 01-11 21:57
• 01-11 21:57

• 专题4作业 要善用“错误资源”
• 舒清
• 3/62
• 01-11 21:12
• 01-11 21:12

• 请帮我解决问题：怎样在作业区里编辑分数？
• 舒清
• 0/58
• 01-11 21:09
• 01-11 21:09

• 主题4作业从你所教的学科出发，分析学生出现学习错误的原因，说一说你是如何利用学生在学习过程中出现的错
• 舒清
• 4/67
• 01-10 11:50
• 01-10 11:50

• 主题4作业 莫让语言施暴伤害学生
• 舒清
• 5/51
• 01-09 21:36
• 01-09 21:36

• 主题5 作业3 案例1分析
• 舒清
• 3/48
• 01-09 21:23
• 01-09 21:23

• 专题5 作业3 案例2分析
• 舒清
• 3/71
• 01-08 21:56
• 01-08 21:56

• 专题4 延迟判断，深入分析错误的原因
• 舒清
• 6/104
• 01-08 21:29
• 01-08 21:29

• 专题4作业 错误是一朵美丽的浪花
• 舒清
• 3/75
• 01-08 21:09
• 01-08 21:24

• 2008年新年祝福
• 舒清
• 3/233
• 12-30 09:44
• 12-30 09:44

• 【百佳人物推荐】通识广西柳州舒清
• 舒清
• 101/285
• 12-25 21:39
• 01-12 22:27

• “掌握有效学习的钥匙”学习体会
• 舒清
• 5/182
• 12-16 21:38
• 12-16 21:38

• 学习“点燃学习的动力”的一点收获
• 舒清
• 3/63
• 12-16 18:02
• 12-16 18:02

• 主题2作业 点 燃 信 念
• 舒清
• 8/117
• 12-14 21:34
• 12-14 21:34

• 主题三 您在实际教学中是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 舒清
• 7/96
• 12-12 21:34
• 12-16 20:08

• 专题2 如何开发学生学习数学的动机
• 舒清
• 3/66
• 12-12 20:26
• 12-12 20:26

• 专题二：激发兴趣，让学生“学”有动力
• 舒清
• 3/69
• 12-05 21:22
• 12-05 21:22

• 我班的“光荣榜”
• 舒清
• 2/73
• 12-05 09:45
• 12-05 21:17

• 自主、合作、探究
• 舒清
• 2/83
• 12-04 21:47
• 12-04 21:47

• 案例分析［案例1］价值不在问题，而在勇气上
• 舒清
• 4/101
• 12-03 21:39
• 12-03 21:39

• 与学生谈“有意义的学习”的理解
• 舒清
• 3/61
• 11-22 21:01
• 11-22 21:01

• 学习“走进有意义的学习”的收获
• 舒清
• 2/62
• 11-20 21:15
• 11-20 21:15

• 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
• 舒清
• 1/60
• 11-18 21:35
• 11-18 21:35

• 你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 舒清
• 0/64
• 11-18 20:25
• 11-18 20:25

• 我对于“有意义的学习”的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并举例说明。
• 舒清
• 8/128
• 11-18 10:15
• 11-18 10:15

共96结果，分4页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]