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• 赏识教学的重要性
• 覃万芳
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• 01-24 20:12
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• 培养学生会主动去学的一个过程
• 覃万芳
• 2/106
• 01-24 20:08
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• 二、学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问？
• 覃万芳
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• 12-13 20:20
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• 在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，有什么好的方法和策略？
• 覃万芳
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• 12-11 21:36
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• 谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说明
• 覃万芳
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• 11-15 22:24
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• 如何建立师生共同发展的教学关系
• 覃万芳
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• 11-15 21:23
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• 教学情境的核心内涵
• 覃万芳
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• 谈谈对三维目标的理解
• 覃万芳
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• 10-30 19:44
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• 你认为新课程背景下预设与传统教学预设有哪些主要区别
• 覃万芳
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• 教学有效性的核心内涵
• 覃万芳
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• 在有关“促进教师成长的行动研究”的解释中，您对哪几句话最感兴趣？
• 覃万芳
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• 10-29 21:44
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• .在“前言”和有关“课程智慧”的解释中，你对哪几句话最感兴趣？你对哪个教育案例或教育故事最感兴趣？
• 覃万芳
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• 培养学生的良好习惯
• 覃万芳
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• 10-29 21:31
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• 宽容是一种教育智慧
• 覃万芳
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• 10-29 21:28
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• 重新“开发”教材的冲动。
• 覃万芳
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• 教师人格对学生的影响
• 覃万芳
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• 专题五作业
• 覃万芳
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• 08-24 21:23
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• 专题四作业
• 覃万芳
• 4/64
• 08-23 13:47
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• 专题三作业
• 覃万芳
• 3/48
• 08-22 11:24
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• 专题1
• 覃万芳
• 5/46
• 08-21 13:45
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• 专题2:让孩子主动学习
• 覃万芳
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• 08-21 12:03
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