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• 一、在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 廖建伟
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• 一、请联系你的教学实际，反思自己在面对学生学习错误时的态度和行为；如果你发现自己也有过将学生错误转变
• 廖建伟
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• 一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 廖建伟
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• 案例2分析
• 廖建伟
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• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 廖建伟
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• 5.您喜欢这门课程吗？请提出您的宝贵的意见，我们将根据您的意见及时修改和调整。
• 廖建伟
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• 4.在有关“教师的人格魅力”的解释中，你对哪几句话最感兴趣？你对哪个教育案例或教育故事最感兴趣？
• 廖建伟
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• 4. 用一个案例来阐述你是怎样用对话来进行教学的？
• 廖建伟
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• 5. 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 廖建伟
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• 3. 你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 廖建伟
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• 2. 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
• 廖建伟
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• 1. 列举学生向师性和独立性的具体表现。
• 廖建伟
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• 5. 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 廖建伟
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• 4. 你是如何处理预设与生成的关系？
• 廖建伟
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• 3. 反思你的教学实践中出现的生成误区。
• 廖建伟
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• 2. 你认为新课程背景下预设与传统教学预设有哪些主要区别？\
• 廖建伟
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• 1. 列举一两个你自己教学中生动的精彩的生成课例或案例。
• 廖建伟
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• 5. 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 廖建伟
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• 4. 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 廖建伟
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• 3. 反思你的教学实践中出现的无效和低效的行为和原因。
• 廖建伟
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• 2. 在你实施新课程的过程中，你是怎样提高教学的有效性？最好用具体案例阐述或列举具体措施。
• 廖建伟
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• 1. 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？
• 廖建伟
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• 5. 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 廖建伟
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• 4. 列举你所创设的有价值的生动的教学情境。
• 廖建伟
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• 3. 反思你常创设和使用的教学情境。
• 廖建伟
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• 2. 是不是每节课都需要创设教学情境？
• 廖建伟
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• 1. 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 廖建伟
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• 5.谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 廖建伟
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• 4.用自己的课例或案例说明教学中如何实现三维目标的统一？
• 廖建伟
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• 3.谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的？
• 廖建伟
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