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• 美术课堂教学三招
• 廖丽嘉
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• 小学美术情意教学法的构建和实践研究
• 廖丽嘉
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• 如何教学生学习方法？
• 廖丽嘉
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• 爱是给学生最大的鼓励和动力
• 廖丽嘉
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• 有意义的学习
• 廖丽嘉
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• 我用发展的眼光看学生
• 廖丽嘉
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• 浅谈在阅读教学中如何实施有效的对话
• 廖丽嘉
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• 感悟对话 我的“对话”
• 廖丽嘉
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• 教学对话之我见
• 廖丽嘉
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• 教师态度对学生的影响
• 廖丽嘉
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• 做一个理解学生的老师
• 廖丽嘉
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• 如何创设有价值的教学情境
• 廖丽嘉
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• 情境创设不等于情境的生活化、趣味化
• 廖丽嘉
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• 专题五作业
• 廖丽嘉
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• 教师的爱
• 廖丽嘉
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• 教师是人生引路者
• 廖丽嘉
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• 教师是赤心报国者
• 廖丽嘉
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• 教师是爱的传播者
• 廖丽嘉
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• 专题四作业
• 廖丽嘉
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• 08-23 15:44
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• 作业二:选择问题---3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 廖丽嘉
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• 08-22 15:39
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• 在教学的过程中，你是否有出色的“传道”经历？
• 廖丽嘉
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• 教师的沉思
• 廖丽嘉
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• 在教学的过程中，你是否有出色的“传道”经历？
• 廖丽嘉
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• 作业二:选择问题---3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 廖丽嘉
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• 《人性的弱点》读后感
• 廖丽嘉
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• 随感一则
• 廖丽嘉
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• <爱的教育>读后感
• 廖丽嘉
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• 2.你在备课的时候，你为学生提供了哪些“拓展材料”？你的学生对那些“拓展材料”是否感兴趣？
• 廖丽嘉
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