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• “记”是积累的前提
• 裴光明
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• 08-23 19:04
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• “记”是积累的前提
• 裴光明
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• 08-23 17:09
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• “记”是积累的前提
• 裴光明
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• 08-23 17:07
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• 让“读”生情生意
• 裴光明
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• 08-22 18:31
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• 读书需要社会全员营造氛围
• 裴光明
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• 08-24 16:58

• 由“模式化”到“个性化”
• 裴光明
• 4/30
• 08-22 18:25
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• 要备教材更要备学生
• 裴光明
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• 厚积才能薄发
• 裴光明
• 3/28
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• 引导学生靠近教师的有价值的教学设计
• 裴光明
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• 表达交流是语言运用的重要环节
• 裴光明
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• 学以致用
• 裴光明
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• 08-21 16:47
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• 确立终身学习意识，应对挑战
• 裴光明
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• 08-21 16:46
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• 创新意识的培养关键在教师
• 裴光明
• 3/16
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• 学以致用
• 裴光明
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• 确立终身学习意识，应对挑战
• 裴光明
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• 确立终身学习意识，应对挑战
• 裴光明
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• 关于高中语文选修课的一点困惑
• 裴光明
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• 让“读”生情生意
• 裴光明
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• 读书需要社会全员营造氛围
• 裴光明
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• 读书需要社会全员营造氛围
• 裴光明
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• 读书需要社会全员营造氛围
• 裴光明
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• 读书需要社会全员营造氛围
• 裴光明
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