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• 学不可以已乎？学不可以已矣！！
• 杨建宏
• 14/612
• 08-22 17:21
• 08-22 23:03

• 补：8月12日： 专题二 表达交流——语文运用的重要环节 第一讲作业
• 杨建宏
• 5/132
• 08-22 17:05
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• 8月23日：专题六 积累与梳理 第二讲作业
• 杨建宏
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• 08-21 19:58
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• 8月22日：专题六 积累与梳理 第一讲作业
• 杨建宏
• 2/133
• 08-21 19:42
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• 8月21日：专题五 应用与拓展，发现与创新 第二讲作业
• 杨建宏
• 4/54
• 08-20 20:28
• 08-20 20:28

• 8月20日：专题五 应用与拓展，发现与创新 第一讲作业
• 杨建宏
• 3/39
• 08-20 18:39
• 08-20 18:39

• 8月18日：专题四 选修课的开设与教学 第二讲作业
• 杨建宏
• 6/37
• 08-18 12:27
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• 8月13日： 专题二 表达交流——语文运用的重要环节 第二讲作业
• 杨建宏
• 4/31
• 08-17 21:10
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• 8月18日：专题四 选修课的开设与教学 第二讲作业
• 杨建宏
• 2/38
• 08-17 21:08
• 08-17 21:08

• 8月18日：专题四 选修课的开设与教学 第二讲作业
• 杨建宏
• 5/33
• 08-17 11:36
• 08-17 11:37

• 8月15日：专题三 教学设计与课堂教学 第一讲作业
• 杨建宏
• 4/39
• 08-17 11:32
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• 8月16日: 专题三 教学设计与课堂教学 第二讲作业
• 杨建宏
• 2/39
• 08-17 11:31
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• 8月13日： 专题二 表达交流——语文运用的重要环节 第二讲作业
• 杨建宏
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• 08-17 11:30
• 08-17 11:30

• 8月11日： 专题一 读书——语文学习的第一要务 第二讲作业
• 杨建宏
• 116/429
• 08-16 22:04
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• 问渠哪得清如许？为有源头活水来。
• 杨建宏
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• 08-11 20:53
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