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• 新疆吐鲁番英语班8月１０日胡继萍 通过观看和专家讲评,对语言知识的呈现的认识
• 胡继萍
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• 对新课改的体会 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
• 胡继萍
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• 阅读的训练和备考计划 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
• 胡继萍
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• 英语口语的形成性评价活动：新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
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• 根据下面的材料设计写作学习策略教学活动新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 较有效的英语阅读教学学习策略
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 较有效的英语阅读教学学习策略
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 较有效的英语阅读教学学习策略
• 胡继萍
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍
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• 胡继萍(学员) 2007-08-18 18:59 [回帖] [向评论者发短消息] | [删除] 新疆
• 胡继萍
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 英语教学中的文化意识渗透
• 胡继萍
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 理解语言与文化的关系, 培养文化意识
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 8月15日浅谈英语阅读能力提高
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 对学生阅读进行指点
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 关于词汇作业中的“评价词汇的教学活动”
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 阅读教学与阅读测试如何处理
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 阅读教学与阅读测试如何处理
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 浅谈培养高中英语阅读能力
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• 新疆吐鲁番英语班6521220044胡继萍 浅谈英语教学中文化意识的培养
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• 英语教学中以学生为中心思路
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• 浅谈英语课堂教学阶段的设计原则
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• 通过观看和专家讲评,对语言知识的呈现的认识
• 胡继萍
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• 作业1通过观看和专家讲评,对语言知识的呈现的认识
• 胡继萍
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• 如何导入更有效
• 胡继萍
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