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• 长期的点滴积累，方能厚积薄发
• 冯海莲
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• 如何提高学生语言表达能力
• 冯海莲
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• 让学生不再害怕写作文
• 冯海莲
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• 创建和谐融洽的课堂氛围
• 冯海莲
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• 如何提高语文成绩——积累
• 冯海莲
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• 学生的创造思想从何而来
• 冯海莲
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• 班级简报
• 冯海莲
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• 和田远程教育高中语文课程进修班简报四
• 冯海莲
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• 语文让生活得更有意义
• 冯海莲
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• 选修课的开设一定要有的放矢
• 冯海莲
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• 面临机遇和挑战——你准备好了么？
• 冯海莲
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• 语文课上应讲、练、读三结合
• 冯海莲
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• 问题四
• 冯海莲
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• 诵读课的一般进程
• 冯海莲
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• 诵读课的基本特点
• 冯海莲
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• 诵读——文言文入门的途径
• 冯海莲
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• 诵读——文言文入门的途径
• 冯海莲
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• 教学生读好书的方法
• 冯海莲
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• 作业传输的问题
• 冯海莲
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• 渴望读原汁原味的名著
• 冯海莲
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