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• 背诵-----语文教育的优良传统
• 李云霞
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• 08-23 20:43
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• 理解、吸收、内化和运用
• 李云霞
• 4/232
• 08-23 20:41
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• 理解、吸收、内化和运用
• 李云霞
• 1/157
• 08-23 20:39
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• 语文学习中的积累
• 李云霞
• 3/24
• 08-23 00:44
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• 理解、吸收、内化和运用
• 李云霞
• 1/18
• 08-23 00:41
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• 培养学生创新的途径
• 李云霞
• 3/25
• 08-22 00:10
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• 更新观念 接受挑战
• 李云霞
• 9/31
• 08-18 22:48
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• 我理解的选修课
• 李云霞
• 6/21
• 08-18 22:29
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• 倾听对话 激发生成
• 李云霞
• 2/19
• 08-18 22:04
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• 关于的 “学生不习惯于课堂上的读书，教师缺乏应对办法”的思考
• 李云霞
• 2/24
• 08-18 21:57
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• 作文教学中不能忽视情感
• 李云霞
• 5/25
• 08-18 21:54
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• 课堂设计应“人”“文”合一
• 李云霞
• 2/27
• 08-18 21:50
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• 阅读教学与写作教学的关系
• 李云霞
• 1/63
• 08-18 21:32
• 08-18 21:35

• 背诵-----语文教育的优良传统
• 李云霞
• 2/23
• 08-11 11:26
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