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• 指导积累方法，养成积累习惯
• 钟敏
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• 08-23 18:00
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• 在表达交流中积累
• 钟敏
• 2/158
• 08-23 17:57
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• 在表达交流中积累
• 钟敏
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• 08-23 17:54
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• 试谈语文教学中的积累教学
• 钟敏
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• 08-22 16:30
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• 浅谈如何在语文教学中实施创新教育
• 钟敏
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• 08-21 17:08
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• 语文教学中如何拓展
• 钟敏
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• 08-20 17:36
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• 朗读是学习语文的有效手段
• 钟敏
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• 08-20 12:43
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• 在新的课程背景,高中语文老师应具备哪些素养
• 钟敏
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• 08-18 19:01
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• 作文教学中应渗透审美教育
• 钟敏
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• 08-18 13:25
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• 浅谈高中作文教学
• 钟敏
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• 08-17 20:18
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• 现代语文教育应在继承语文优秀传统中“改”
• 钟敏
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• 08-17 20:14
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• 应采用什么样的教法问题：适合你的便是最好的
• 钟敏
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• 08-17 20:11
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• 语文课应突破“预设”的樊笼，变“预设”为“生成与建构”， 引导学生在“生成”中建构属于自己的认知结构
• 钟敏
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• 08-17 20:09
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• 浅谈语文课堂教学中的问题设计
• 钟敏
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• 08-17 20:05
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• 作文教学中应渗透审美教育
• 钟敏
• 2/42
• 08-17 20:02
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• 朗读是学习语文的有效手段
• 钟敏
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