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• 直线与平面平行的判定和性质的学案
• 宫前长
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• 02-18 16:35
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• 在数学“学案导学”活动中，如何突出学生学习的主体性
• 宫前长
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• 02-17 14:15
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• 空间的平行直线、异面直线及其夹角的习题
• 宫前长
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• 01-08 20:56
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• 平面的基本性质学案
• 宫前长
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• 01-08 20:50
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• 第四周高二数学预习和作业
• 宫前长
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• 09-18 10:43
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• 数学评价时需要掌握的几个维度
• 宫前长
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• 08-23 10:01
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• 新课程理念下的课堂教学评价应关注些什么问题
• 宫前长
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• 08-23 09:46
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• 发展性数学学习评价需要注意的问题
• 宫前长
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• 08-22 17:15
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• 高中新课程定位发生变化的有哪些，选择其中一部分来分析产生这种变化的原因和对教学的影响；
• 宫前长
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• 08-20 17:30
• 08-20 17:31

• 信息技术与数学课程的整合中注意事项
• 宫前长
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• 08-20 17:16
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• 如何对新增加的内容定位和把握
• 宫前长
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• 08-20 16:52
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• 数学史在新数学课程中的地位和意义
• 宫前长
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• 高中数学课堂教学中 培养学生善思、善想、善问的数学品质，提高质疑能力
• 宫前长
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• 08-20 14:27
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• 函数是数学学习的一条主线(以函数在复合图象变换为例)
• 宫前长
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• 08-20 13:48
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• 函数的整体性的把握
• 宫前长
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• 08-20 13:12
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• 高中数学的新增内容及其价值
• 宫前长
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• 08-19 17:44
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• 课题：椭圆与它的标准方程设计
• 宫前长
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