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• 8月12日作业
• 秦秋萍
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• 08-24 19:17
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• 8月10日作业
• 秦秋萍
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• 08-24 19:13
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• ８月１１日作业
• 秦秋萍
• 0/90
• 08-24 19:06
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• 我的研修总结和心得
• 秦秋萍
• 1/92
• 08-23 23:58
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• 我的研修总结和心得　
• 秦秋萍
• 5/122
• 08-23 23:56
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• 8月23日专题6第二讲作业
• 秦秋萍
• 5/40
• 08-23 16:40
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• 8月22日专题6第一讲作业
• 秦秋萍
• 0/24
• 08-22 23:38
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• 8月21日作业
• 秦秋萍
• 1/34
• 08-22 23:31
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• 8月20日专题5作业<2>
• 秦秋萍
• 2/62
• 08-22 23:26
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• 8月20日专题5作业<1>
• 秦秋萍
• 4/32
• 08-22 23:25
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• 8月18日 作业2
• 秦秋萍
• 0/24
• 08-22 23:15
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• 8月18日作业1
• 秦秋萍
• 4/19
• 08-22 23:12
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• 8月17日专题四第一讲作业一
• 秦秋萍
• 0/29
• 08-22 23:08
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• 16日专题三第二讲的作业
• 秦秋萍
• 0/26
• 08-22 22:57
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• 8月15日专题三第一讲作业
• 秦秋萍
• 2/32
• 08-22 22:49
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• 8月13日第二专题第二讲作业
• 秦秋萍
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• 08-22 22:39
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• 2.英语教学如何体现以学生为中心？
• 秦秋萍
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• 08-12 02:30
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• 1.英语课堂教学评价阶段的设计原则是什么？
• 秦秋萍
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• 08-12 02:20
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• 通过观看录像和聆听专家讲评，您对英语教学中语言知识的展示（呈现）有了哪些新的认识？
• 秦秋萍
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• 08-11 23:03
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• 通过观看录像和聆听专家讲评，您对英语教学中语言知识的展示（呈现）有了哪些新的认识？
• 秦秋萍
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• 08-11 22:56
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• 如何在导入和展示（呈现）阶段，实施新课程标准倡导的教学理念？
• 秦秋萍
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