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• 专题六作业二:
• 商增然
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• 12-19 09:39
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• 专题六作业一:
• 商增然
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• 12-12 19:59
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• 专题六作业一:
• 商增然
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• 12-12 19:59
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• 专题五第二讲作业:
• 商增然
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• 11-21 09:43
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• 专题五第一讲作业:
• 商增然
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• 11-15 20:07
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• 专题四第二讲作业
• 商增然
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• 专题四作业一
• 商增然
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• 专题四作业一
• 商增然
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• 10-18 15:49
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• 专题三作业2
• 商增然
• 2/41
• 09-16 16:43
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• 专题三作业２
• 商增然
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• 09-16 16:28
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• 优化应用题教学 提高学生解决实际问题能力
• 商增然
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• 09-11 21:43
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• 优化应用题教学　提高学生解决实际问题能力
• 商增然
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• 09-11 21:25
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• 专题三作业1:解决问题教学的培养策略
• 商增然
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• 09-11 17:16
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• 专题三作业1:解决问题教学的培养策略
• 商增然
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• 再说“算法多样化”
• 商增然
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• 08-25 17:05
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• "空间与图形”教学思考
• 商增然
• 0/20
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• 08-25 18:26

• 再说“算法多样化”
• 商增然
• 0/16
• 08-25 16:35
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• “空间与图形”教学思考
• 商增然
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• 《认识图形》教学设计
• 商增然
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• 专题二第二讲作业：《认识图形》教学设计
• 商增然
• 0/20
• 08-24 07:40
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• 培养学生的估算意识，发展学生的估算能力
• 商增然
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• 培养学生的估算意识，发展学生的估算能力
• 商增然
• 0/18
• 08-23 22:18
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• 专题二第一讲作业2：我对空间观念的认识
• 商增然
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• 09-11 21:37

• 专题二作业一： 设计“图形与位置”教学内容的重要性
• 商增然
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• 08-23 21:50
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• 算法多样化，学生成才的“摇篮”
• 商增然
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• 08-23 21:41
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• 专题一作业二：贴近学生生活，让学生养成良好的学习习惯
• 商增然
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• 08-23 21:28
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• 贴近学生生活，让学生养成良好的学习习惯
• 商增然
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• 08-23 21:06
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• 专题一作业：培养学生的估算意识，发展学生的估算能力
• 商增然
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• 08-23 20:59
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• 专题二第一讲作业2：我对空间观念的认识
• 商增然
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• 08-23 08:24
• 08-23 08:24

• 专题二第一讲作业一：设计“图形与位置”教学内容的重要性
• 商增然
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• 08-22 22:01
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