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• 9.15专题三第一课作业
• 李建华
• 0/23
• 11-18 15:09
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• 9.16作业
• 李建华
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• 11-18 15:08
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• 说说您正在实施的主题活动包含了哪些学习活动方式？
• 李建华
• 0/22
• 11-18 15:02
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• 影响我们对学习活动方式选择的因素
• 李建华
• 1/25
• 11-18 14:48
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• 如何进行综合实践活动的总结交流
• 李建华
• 0/22
• 10-20 20:39
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• 专题四第二讲作业
• 李建华
• 0/35
• 10-20 20:38
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• 专题四第二讲作业
• 李建华
• 1/25
• 10-20 20:24
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• 如何引导学生进行总结交流
• 李建华
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• 10-20 20:17
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• 专题四作业
• 李建华
• 1/23
• 10-20 20:06
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• 专题四作业二
• 李建华
• 0/19
• 10-20 20:00
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• 专题四作业
• 李建华
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• 10-20 19:58
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• 过程与细节
• 李建华
• 1/25
• 09-17 08:20
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• 专题三第二讲作业：把握过程与结果的关系
• 李建华
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• 09-17 08:16
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• 专题三第一课作业：关注过程，兼顾结果
• 李建华
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• 09-17 08:12
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• 综合实践活动课程对学生成长的意义和价值
• 李建华
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• 08-23 16:09
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• 给研修提点建议
• 李建华
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• 说实话，网上研修也挺累（补充篇）
• 李建华
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• 说实话，网上研修也挺累
• 李建华
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• 情系8.17
• 李建华
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• 专题二第二讲：明天，我们将一如既往
• 李建华
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• 紧张之余欣赏美文
• 李建华
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• “制定”方案而不是“限定”方案
• 李建华
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• 精巧的预设　精彩的生成
• 李建华
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• 专题二（2）精巧的预设　精彩的生成
• 李建华
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• 让学生带着问题来，再带着问题走
• 李建华
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• 08-22 10:48
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• 让生动的主题无处不在
• 李建华
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• 让学生带着问题来，再带着问题走
• 李建华
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• 让生动的主题无处不在
• 李建华
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• 08-22 10:15
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• 让学生带着问题来，再带着问题走
• 李建华
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• 08-22 10:13
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• 让生动的主题无处不在
• 李建华
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• 08-22 09:55
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