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• 谈语文教学的教学设计
• 李明
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• 08-24 01:20
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• 关于学生语文素养问题的探讨
• 李明
• 1/41
• 08-24 01:17
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• 如何提高学生的学养
• 李明
• 1/32
• 08-24 01:14
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• 新课堂要改变过去课堂中的什么？
• 李明
• 2/42
• 08-24 01:12
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• 新课堂的互动关系
• 李明
• 1/26
• 08-24 01:10
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• 引发学生情感体验应注意的问题
• 李明
• 2/21
• 08-22 23:23
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• 课堂的课程资源管理和利用
• 李明
• 2/22
• 08-22 23:06
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• 引导学生整体感知的几个方面
• 李明
• 0/31
• 08-22 22:55
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• 新课程对教师教育的影响
• 李明
• 1/53
• 08-22 22:30
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• 阅读教学中的多元解读
• 李明
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• 08-22 22:20
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• 高中议论文写作应注意的几个方面
• 李明
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• 08-22 22:09
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• 8月23日作业：你认为怎样的考试，更能对语文素养作出科学的评价？
• 李明
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• 08-21 23:43
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• 8月22日作业：“积累”不光是简单的认识，简单的训练，而应包括更为丰富的内容。你同意这样的看法吗？
• 李明
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• 08-21 23:42
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• 8月21日作业：2、......认为创新是自然科学的事，语文课程用不着提出创新目标。
• 李明
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• 08-21 23:41
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• 8月20日作业：2、学生掌握的语文知识和能力在语文课堂上运用在其他学科的学习中不会运用。
• 李明
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• 08-21 23:39
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• 从吃月饼，来说说中秋节的“探究设计”
• 李明
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• 08-21 00:08
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• 祥林嫂女性形象的再解读
• 李明
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• 08-20 23:59
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• 8月18日作业：1、高中语文新课程选修课的建设，对广大高中语文老师是一个极大的挑战。许多老师都反映.
• 李明
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• 08-20 23:41
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• 8月17日作业：学校领导也要考虑：这么多选修课，怎么给老师分工、安排？
• 李明
• 3/24
• 08-20 23:39
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• 8月16日作业：如何应对学生产生的新问题和与老师不同的看法？
• 李明
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• 08-20 23:38
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• 8月15日作业：教学设计会受制于教材，还会受制于考试，应该如何处理？
• 李明
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• 08-20 23:36
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• 8月12日作业：高中学生在表达交流方面存在的立意问题.......
• 李明
• 2/14
• 08-20 23:35
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• 8月13日作业： 题目：重阅读教学，轻写作教学
• 李明
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• 08-20 23:32
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• 8月10日作业 4、有的地区，学生想读书，但是家里没有课外书，学校也不能提供书，怎么办？
• 李明
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• 08-20 23:30
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• 8月11日作业：题目：语文课的首要功夫往哪儿使？学生读，还是老师讲？
• 李明
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• 08-20 23:27
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• 8月11日作业：题目：语文课的首要功夫往哪儿使？学生读，还是老师讲？
• 李明
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