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• 主题五
• 袁永红
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• 01-24 20:08
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• 从你所教的学科出发，分析学生出现学习错误的原因，说一说你是如何利用学生在学习过程中出现的错误培养学生
• 袁永红
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• 01-24 20:05
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• 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
• 袁永红
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• 12-18 13:44
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• 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 袁永红
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• 二、学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问？
• 袁永红
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• 12-15 11:07
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• 你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 袁永红
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• 12-15 11:06
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• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 袁永红
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• 12-15 11:05
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• 1.结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解。
• 袁永红
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• 专题作业五
• 袁永红
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• 09-17 17:14
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• 人格的力量，
• 袁永红
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• 09-17 17:12
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• 任工班主作要刚柔相济，以情动人
• 袁永红
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• 09-17 17:11
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• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 袁永红
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• 你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
• 袁永红
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• 09-17 17:08
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• 预设与生成是辩证的对立统一体
• 袁永红
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• 09-16 10:53
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• 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 袁永红
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• 09-16 10:51
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• 专题二作业
• 袁永红
• 1/31
• 09-16 10:38
• 12-18 14:11

• 专题一作业
• 袁永红
• 1/39
• 09-16 10:34
• 12-18 14:12

• 专题作业五
• 袁永红
• 1/49
• 08-24 11:34
• 12-18 13:49

• 专题作业四
• 袁永红
• 4/50
• 08-23 14:39
• 12-18 13:48

• 专题作业三
• 袁永红
• 4/53
• 08-22 11:48
• 12-18 13:38

• 专题１
• 袁永红
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• 专题2作业
• 袁永红
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• 08-21 10:10
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• 1.你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
• 袁永红
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