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• 远程教育学习阶段性总结
• 杨润
• 6/60
• 01-19 11:58
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• 一月20 日的作业：主题五
• 杨润
• 5/19
• 01-19 11:23
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• 一月19日的作业： 主题四
• 杨润
• 6/24
• 01-19 11:03
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• 关于学习方法的几点说明
• 杨润
• 4/32
• 12-16 10:34
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• 结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。
• 杨润
• 6/25
• 12-15 11:25
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• 12月16 作业
• 杨润
• 1/20
• 12-14 17:35
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• 12月15日 作业
• 杨润
• 4/29
• 12-14 17:06
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• 列举学生向师性和独立性的具体表现
• 杨润
• 3/55
• 11-18 16:18
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• 列举学生向师性和独立性的具体表现
• 杨润
• 6/41
• 11-18 16:16
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• 请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说
• 杨润
• 4/35
• 11-18 15:40
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• 如何建立师生共同发展的教学关系
• 杨润
• 3/33
• 11-18 15:16
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• 对这次学习主题的理解和体会
• 杨润
• 2/121
• 10-21 10:26
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• 1.结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解。
• 杨润
• 3/33
• 10-20 09:35
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• 3. 反思你常创设和使用的教学情境。
• 杨润
• 2/26
• 10-20 09:30
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• 专题作业一
• 杨润
• 4/29
• 09-18 17:26
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• 专题作业五(8.24)
• 杨润
• 2/29
• 09-18 17:25
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• 专题作业四(8.23)
• 杨润
• 3/30
• 09-18 17:23
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• 专题作业三(8.22)
• 杨润
• 1/23
• 09-18 17:20
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• 专题作业二(8.21)
• 杨润
• 0/32
• 09-18 17:17
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• 专题五作业
• 杨润
• 1/32
• 09-17 17:00
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• 专题四作业
• 杨润
• 0/32
• 09-17 16:59
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• 专题三作业
• 杨润
• 0/31
• 09-17 16:58
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• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 杨润
• 0/38
• 09-17 16:56
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• 9月１６日课堂教学，专题二　作业
• 杨润
• 0/37
• 09-16 10:35
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• 9月15日:专题一 作业
• 杨润
• 2/51
• 09-15 11:25
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• 专题作业五
• 杨润
• 8/35
• 08-24 11:53
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• 专题作业四
• 杨润
• 11/50
• 08-23 14:10
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• 专题作业三
• 杨润
• 3/29
• 08-23 11:31
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• 专题作业三
• 杨润
• 7/42
• 08-22 11:33
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• 专题作业二
• 杨润
• 3/39
• 08-21 14:48
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