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• 在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 文玉桃
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• 01-24 18:47
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• 从你所教的学科出发，分析学生出现学习错误的原因，说一说你是如何利用学生在学习过程中出现的错误培养学生
• 文玉桃
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• 01-24 18:29
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• 3. 你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 文玉桃
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• 12-16 10:19
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• 二、请您对就“有意义的学习”为主题设计访谈提纲，对一个学生进行访谈，了解他（她）对学习的理解，并做好
• 文玉桃
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• 12-16 10:09
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• 二、学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问
• 文玉桃
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• 12-16 10:02
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• 三、你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 文玉桃
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• 12-15 11:19
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• 三、你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 文玉桃
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• 12-15 11:19
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• 是不是每节课都需要创设教学情境?
• 文玉桃
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• 10-21 09:53
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• 1. 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 文玉桃
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• 10-21 09:50
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• 1. 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 文玉桃
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• 10-21 09:05
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• 1. 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 文玉桃
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• 10-21 09:05
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• 2.教学实践中你是如何处理过程与结论的关系以及培养学生学会学习？
• 文玉桃
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• 10-20 09:36
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• 3.谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的？
• 文玉桃
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• 10-20 09:25
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• 4.在有关“教师的人格魅力”的解释中，你对哪几句话最感兴趣？你对哪个教育案例或教育故事最感兴趣？
• 文玉桃
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• 09-18 16:23
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• 你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
• 文玉桃
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• 09-17 17:42
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• .您喜欢这门课程吗？请提出您的宝贵的意见，我们将根据您的意见及时修改和调整。
• 文玉桃
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• 09-17 17:35
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• 在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“师傅”或“老师”？
• 文玉桃
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• 09-17 17:33
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• 2.在你的职业生涯中，你有哪些“宽容”并“赏识”他人的经历？
• 文玉桃
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• 09-17 17:31
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• .你对这几句话很感兴趣：
• 文玉桃
• 0/31
• 09-17 17:30
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• . 你认为新课程背景下预设与传统教学预设有哪些主要区别？
• 文玉桃
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• 09-16 14:04
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• 5. 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意
• 文玉桃
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• 09-15 11:28
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• 专题二作业
• 文玉桃
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• 08-24 14:08
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• 专题一
• 文玉桃
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• 08-24 14:07
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• 专题五作业
• 文玉桃
• 0/41
• 08-24 13:12
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• 专题五作业
• 文玉桃
• 1/32
• 08-24 12:38
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• 专题四
• 文玉桃
• 5/65
• 08-23 11:43
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• 专题三作业
• 文玉桃
• 0/32
• 08-22 15:27
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• 你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
• 文玉桃
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• 08-20 10:56
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