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• 专题作业五
• 冯得梅
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• 01-21 09:54
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• 专题作业四
• 冯得梅
• 2/81
• 01-21 09:50
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• 专题作业一
• 冯得梅
• 2/85
• 01-21 09:46
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• 专题作业二
• 冯得梅
• 0/85
• 01-21 09:42
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• 专题作业一
• 冯得梅
• 0/82
• 01-21 09:37
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• 专题作业五
• 冯得梅
• 0/75
• 01-21 09:28
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• 专题作业四
• 冯得梅
• 2/40
• 01-18 13:53
• 01-18 13:54

• 运用学习方法可以事半功倍，但不可能无中生有
• 冯得梅
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• 12-16 13:14
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• 学习了今天的这部分内容，我对如何激发学生学习动机又有了新的认识，、纳为以下几点：
• 冯得梅
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• 12-16 13:08
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• 谈一谈对于有意义的学习的理解
• 冯得梅
• 0/24
• 11-18 09:44
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• 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
• 冯得梅
• 1/22
• 11-17 09:53
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• 对数学教学情境的思考
• 冯得梅
• 3/33
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• 谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的
• 冯得梅
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• 专题作业2
• 冯得梅
• 10/39
• 09-16 09:49
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• 专题作业四
• 冯得梅
• 26/65
• 08-23 11:00
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• 专题3
• 冯得梅
• 19/51
• 08-22 13:13
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• 专题二作业2
• 冯得梅
• 12/52
• 08-21 10:12
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• 心得
• 冯得梅
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• 08-20 16:44
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• 专题作业一
• 冯得梅
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