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• 在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 李永德
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• 01-20 11:27
• 01-20 11:28

• 从你所教的学科出发，分析学生出现学习错误的原因，说一说你是如何利用学生在学习过程中出现的错误培养学生
• 李永德
• 1/16
• 01-19 16:45
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• 您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 李永德
• 2/38
• 12-16 14:59
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• 结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例
• 李永德
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• 12-15 15:26
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• 请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说
• 李永德
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• 11-18 11:48
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• 如何建立师生共同发展的教学关系
• 李永德
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• 11-17 09:30
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• 1.在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“师傅”或“老师”？
• 李永德
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• 10-23 12:36
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• 在你的职业生涯中，你有哪些“宽容”并“赏识”他人的经历？
• 李永德
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• 10-23 12:35
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• 宽容是一种美德，是人类一种积极向上的心理愿望，是一个人的修养，也是作为一名教育工作者所必备的一种教育
• 李永德
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• 10-23 12:30
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• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 李永德
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• 10-23 12:26
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• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 李永德
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• 专题作业　四
• 李永德
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• 10-21 10:14
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• 反思你的教学实践中出现的生成误区
• 李永德
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• 10-21 09:20
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• 在你实施新课程的过程中，你是怎样提高教学的有效性？
• 李永德
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• 10-21 09:17
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• 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 李永德
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• 10-21 09:10
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• 结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解
• 李永德
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• 10-20 10:56
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• 结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解
• 李永德
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• 10-20 10:54
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• 结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解
• 李永德
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• 10-20 10:54
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• 专题三作业
• 李永德
• 2/19
• 10-20 10:40
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• 结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解
• 李永德
• 3/18
• 10-20 09:46
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• 专题二作业
• 李永德
• 12/33
• 09-16 09:50
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• 专题一作业
• 李永德
• 6/26
• 09-15 11:12
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• 专题一作业
• 李永德
• 9/30
• 09-15 09:58
• 09-15 09:58

• 专题五作业
• 李永德
• 3/51
• 08-24 10:21
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• 专题四作业
• 李永德
• 14/39
• 08-23 10:45
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• 专题2
• 李永德
• 2/20
• 08-22 14:33
• 08-22 14:35

• 专题3
• 李永德
• 10/27
• 08-22 14:27
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• 专题一 作业
• 李永德
• 8/29
• 08-20 16:32
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• 2.你在备课的时候，你为学生提供了哪些“拓展材料”？你的学生对那些“拓展材料”是否感兴趣？
• 李永德
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• 08-20 16:30
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