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• 专题（三）
• 刘桂梅
• 0/16
• 01-19 11:52
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• 专题（四）
• 刘桂梅
• 0/77
• 01-19 10:03
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• 专题（四）
• 刘桂梅
• 0/56
• 01-19 10:01
• 01-19 10:01

• 可以借还的分数
• 刘桂梅
• 1/21
• 12-15 11:43
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• 请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说
• 刘桂梅
• 0/36
• 11-18 22:00
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• 《课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 刘桂梅
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• 11-18 18:57
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• 你应该怎样如何建立师生共同发展的教学关系？
• 刘桂梅
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• 11-17 09:50
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• 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么
• 刘桂梅
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• 10-23 11:25
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• 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么
• 刘桂梅
• 1/18
• 10-23 11:25
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• 如何处理预设与生成的关系
• 刘桂梅
• 1/19
• 10-23 11:22
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• 反思你常创设和使用的教学情景
• 刘桂梅
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• 10-21 09:33
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• 、谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的?
• 刘桂梅
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• 10-20 09:40
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• 专题作业2
• 刘桂梅
• 7/37
• 09-16 09:25
• 09-16 16:21

• 专题三作业
• 刘桂梅
• 5/32
• 09-15 09:29
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• 专题五作业
• 刘桂梅
• 9/72
• 08-24 10:29
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• 专题4作业
• 刘桂梅
• 15/37
• 08-23 10:13
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• 专题3作业
• 刘桂梅
• 9/31
• 08-22 14:51
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• 专题3作业
• 刘桂梅
• 9/33
• 08-22 14:17
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• 专题2作业
• 王秀芳
• 1/31
• 08-21 11:38
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• 专题2作业
• 胡明香
• 3/19
• 08-21 11:32
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• 专题2作业
• 王海玲
• 2/24
• 08-21 11:30
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• 专题二作业
• 杨晓英
• 4/21
• 08-21 11:25
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• 专题二作业
• 王红英
• 3/22
• 08-21 11:24
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• 专题二作业
• 周莲存
• 3/28
• 08-21 11:19
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• 专题二
• 达明菊
• 3/19
• 08-21 11:18
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• 专题二作业
• 刘桂梅
• 4/39
• 08-21 11:07
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• 专题作业2
• 刘桂梅
• 5/32
• 08-21 11:00
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• 专题作业2
• 刘桂梅
• 5/38
• 08-21 10:57
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• 专题1作业
• 刘桂梅
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• 08-20 16:44
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