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• 问渠那得清如许？为有源头活水来。（学习总结）
• 蔡守民
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• 1月20日作业 主题五
• 蔡守民
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• 01-20 12:32
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• 专题四作业
• 蔡守民
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• 《学生学习》专题三作业
• 蔡守民
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• 12-16 10:46
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• 专题《学生学习》12月15日作业
• 蔡守民
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• 《学生学习》专题一
• 蔡守民
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• 对于有意义的学习的理解
• 蔡守民
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• 教育随想
• 蔡守民
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• 《课堂教学》专题五
• 蔡守民
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• 《课堂教学》专题五
• 蔡守民
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• 农村素质教育之我见
• 蔡守民
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• 《课堂教学》专题四作业
• 蔡守民
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• 《课堂教学》专题三作业
• 蔡守民
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• 《课堂教学》专题三作业
• 蔡守民
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• 我与校本教研
• 蔡守民
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• 教师的人格魅力
• 蔡守民
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• 3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 蔡守民
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• 专题二 作业 激情不老——这应该成为为师品格的重要追求。
• 蔡守民
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• 1.你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历
• 蔡守民
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• 9月16日 作业
• 蔡守民
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• 什么是快乐和幸福
• 蔡守民
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• 专题二 作业
• 蔡守民
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• 课堂教学
• 蔡守民
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• 理想的课堂应根植于现实
• 蔡守民
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• 专题五作业
• 蔡守民
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• 爱呼唤教育
• 蔡守民
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• 专题四
• 蔡守民
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• 08-23 12:04
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• 专题三
• 蔡守民
• 6/39
• 08-22 17:43
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• 感悟
• 蔡守民
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• 什么是快乐和幸福？
• 蔡守民
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