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• 4. 你是如何处理预设与生成的关系？
• 李建平
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• 01-05 17:09
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• 4. 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 李建平
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• 01-05 17:06
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• 一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 李建平
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• 01-05 17:04
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• 一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 李建平
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• 01-05 17:03
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• 三、你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 李建平
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• 01-05 17:01
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• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 李建平
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• 01-05 16:58
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• 3. 你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 李建平
• 2/38
• 12-14 16:31
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• 3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 李建平
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• 2.在你的职业生涯中，你有哪些“宽容”并“赏识”他人的经历？
• 李建平
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• 12-14 16:19
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• 2.在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“书”或“电影”？
• 李建平
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• 3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 李建平
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• 课堂教学专题四作业
• 李建平
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• 课堂教学专题四作业
• 李建平
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• 结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解。
• 李建平
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• 专题二
• 李建平
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• 专题一
• 李建平
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• 教师成长
• 李建平
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