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• 观察——数学思维方法
• 程秀花
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• 12-11 21:05
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• 如何创设情境问题
• 程秀花
• 3/33
• 12-11 21:01
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• 试分析本班学生在小组合作学习中的主要困难是什么？你有什么对策从而提高学生的学习能力和参与水平？
• 程秀花
• 6/21
• 11-18 15:28
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• 在专题五第一讲的案例中，选择你最感兴趣的案例，完成有关这个案例的讨论问题。
• 程秀花
• 3/17
• 11-18 15:27
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• 还平均数的统计本色
• 程秀花
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• 10-25 07:34
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• 《统计——平均数》案例分析及反思
• 程秀花
• 2/29
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• 学习感言
• 程秀花
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• 09-17 16:27
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• 学 习 心 得
• 程秀花
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• 09-17 16:26
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• 解决问题教学的一点建议
• 程秀花
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• 09-17 15:23
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• 估算教学的反思
• 程秀花
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• 09-17 10:32
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• 估算教学的反思
• 程秀花
• 0/18
• 09-17 10:31
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• 估算教学的反思
• 程秀花
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• “两位数乘一位数”的教学案例
• 程秀花
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• 对称图形的认识
• 程秀花
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• 《平行四边形面积公式的推导》教学反思
• 程秀花
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• 对解决问题教学策略的几点思考
• 程秀花
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• 解问题的策略“一一列举”
• 程秀花
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• 专题三作业１
• 程秀花
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• 专题三作业一
• 程秀花
• 1/41
• 09-13 19:49
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• 学习心得
• 程秀花
• 1/36
• 08-30 10:21
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• 学习感言
• 程秀花
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• 08-30 09:55
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• 专题二作业2
• 程秀花
• 6/52
• 08-23 15:17
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• 专题二作业２
• 程秀花
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• 08-23 11:16
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• 专题二作业1
• 程秀花
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• 08-22 10:01
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• 专题一2作业
• 程秀花
• 0/55
• 08-21 09:56
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• 专题一作业
• 程秀花
• 0/40
• 08-21 09:55
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• 估算问题的思考
• 程秀花
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