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• 《长方体和正方体的表面积》教学反思
• 陈洁
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• 01-06 16:16
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• 关于解决问题，你积累了哪些好的素材？
• 陈洁
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• 01-04 17:09
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• 试分析本班学生在小组合作学习中的主要困难是什么？你有什么对策？
• 陈洁
• 0/82
• 01-04 16:54
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• 十次抛硬币中，5次正面朝上5次反面朝上的概率有多大
• 陈洁
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• 01-04 16:29
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• 元旦祝福
• 陈洁
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• 12-31 21:43
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• 新年祝福
• 陈洁
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• 乘法估算教学片断与反思
• 陈洁
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• 12-27 20:00
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• 学习感言
• 陈洁
• 0/132
• 12-27 19:34
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• 分数的意义教学案例反思
• 陈洁
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• 12-26 20:10
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• • “百分数的意义”教学案例
• 陈洁
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• 12-26 20:04
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• 在教学中算法多样化的几点思考
• 陈洁
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• 12-24 07:50
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• 生活中估算
• 陈洁
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• 走近学生，快乐自己
• 陈洁
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• 试分析本班学生在小组合作学习中的对策
• 陈洁
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• 对应用题教学的一些看法
• 陈洁
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• 对《7的乘法口诀》的4种情境，你更喜欢哪个？说说理由
• 陈洁
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• 教师工作感悟
• 陈洁
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• 感 悟、收获
• 陈洁
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
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• 12-21 19:54
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
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• 12-21 19:54
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
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• 《圆的面积》 课后反思
• 陈洁
• 1/47
• 12-21 19:54
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• 学习心得
• 陈洁
• 3/58
• 12-21 19:08
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• 创设情境的一点想法
• 陈洁
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• 12-20 11:21
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• "比的应用"
• 陈洁
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• 12-20 11:06
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• 收获颇丰的远程研修
• 陈洁
• 1/63
• 12-17 13:55
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• “百分数”教学反思
• 陈洁
• 1/63
• 12-17 13:41
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• 各层学生回答类型记录分析表
• 陈洁
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• 12-15 20:41
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