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• 专题六第二讲作业
• 樊启玲
• 7/83
• 12-16 19:32
• 12-16 19:32

• 专题六第一讲作业
• 樊启玲
• 5/87
• 12-16 19:29
• 12-16 19:29

• 11月18日:专题五第二讲作业
• 樊启玲
• 2/64
• 11-27 22:41
• 12-16 19:37

• 11月17日:专题五第一讲作业
• 樊启玲
• 3/50
• 11-27 22:37
• 12-16 19:37

• 10月21日 专题四第二讲作业
• 樊启玲
• 1/41
• 11-27 22:32
• 12-16 19:39

• 10月20日 专题四第一讲作业
• 樊启玲
• 2/53
• 11-27 22:28
• 12-16 19:40

• 9月16日作业:专题三第一讲
• 樊启玲
• 2/52
• 11-27 22:12
• 12-16 19:41

• 请结合今天播放的片段，或自己的教学实际，谈谈您对培养学生某一方面认读能力的想法和做法。
• 樊启玲
• 2/48
• 11-27 22:05
• 12-16 19:41

• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 樊启玲
• 5/126
• 09-22 21:52
• 09-22 21:52

• 如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？
• 樊启玲
• 6/113
• 09-22 21:51
• 09-22 21:51

• 观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法。
• 樊启玲
• 2/122
• 09-22 21:50
• 09-22 21:50

• 您认为应如何设计课堂教学中的各环节？请结合课例做具体说明。
• 樊启玲
• 4/100
• 09-22 21:48
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• 专题二作业
• 樊启玲
• 1/84
• 08-23 11:26
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• 专题二作业[下 ]
• 樊启玲
• 1/82
• 08-22 16:04
• 08-22 16:04

• 专题一作业
• 樊启玲
• 2/85
• 08-21 13:14
• 08-21 13:14

• 专题二作业
• 樊启玲
• 7/282
• 08-21 13:01
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