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• 作业26次 ，评论89条
• 宋永梅
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• 01-07 17:35
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• 教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。
• 宋永梅
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• 12-15 13:41
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• 作业
• 宋永梅
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• 12-15 13:38
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• 作业
• 宋永梅
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• 12-15 13:35
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• 作业
• 宋永梅
• 2/63
• 12-15 13:33
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• 学生互评主要通过学生小组活动，培养学生合作学习的精神和竞争意识。
• 宋永梅
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• 12-15 11:27
• 01-07 16:22

• 注意评价的实效性
• 宋永梅
• 6/90
• 12-15 11:25
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• 作业
• 宋永梅
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• 12-15 11:23
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• 作业
• 宋永梅
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• 12-15 10:16
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• 尝试形成性评价成功的喜悦
• 宋永梅
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• 12-15 10:05
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• 学生学习成长记录袋的建立。
• 宋永梅
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• 12-15 10:01
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• 形成性评价是为了随时调整教学内容和方法，从而更好的促进学生的英语学习。
• 宋永梅
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• 12-15 09:58
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• 引导学生积极参与动口动手，是一个有效的途径。
• 宋永梅
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• 教师应利用学生生理特点，充分调动学生多种感官的运用，通过眼看、耳闻、手摸去学习新知识，
• 宋永梅
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• 12-15 09:38
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• 关注学生的学 促进有效教学
• 宋永梅
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• 11-17 11:27
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• 教师的教学艺术与课堂英语教学
• 宋永梅
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• 11-17 11:18
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• 10.21作业
• 宋永梅
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• 积极的态度认真的思想去发现并改正学生的语言错误
• 宋永梅
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• 10-20 10:28
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• 教师应采取宽容的态度看待孩子的错误
• 宋永梅
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• 10-20 10:20
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• 教师应采取宽容的态度看待孩子的错误
• 宋永梅
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• 9.15作业
• 宋永梅
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• 10-20 10:08
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• 小学低年级认读
• 宋永梅
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• 09-15 09:32
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• 从故事教学中学到什么??
• 宋永梅
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• 08-23 22:30
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• 故事教学的正确运用
• 宋永梅
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• 故事教学在课堂中的正确运用
• 宋永梅
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• 08-23 20:55
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• 教学设计应以学生为主
• 宋永梅
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• 08-23 10:06
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• 我的教学心得
• 宋永梅
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• 08-23 09:24
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