• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 张海华
• 6/152
• 12-27 11:40
• 12-27 11:40

• 结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。
• 张海华
• 1/163
• 12-27 11:33
• 12-27 11:33

• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 张海华
• 1/49
• 11-22 11:35
• 11-22 11:35

• 1. 列举学生向师性和独立性的具体表现。
• 张海华
• 2/44
• 11-22 11:25
• 11-22 11:25

• 你是如何处理预设与生成的关系？
• 张海华
• 0/45
• 10-31 10:20
• 10-31 10:20

• 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？
• 张海华
• 3/45
• 10-31 10:17
• 10-31 10:17

• .结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解。
• 张海华
• 1/42
• 10-31 10:11
• 10-31 10:11

• 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 张海华
• 0/51
• 10-31 10:07
• 10-31 10:07

• 你在备课的时候，你为学生提供了哪些“拓展材料”？你的学生对那些“拓展材料”是否感兴趣？
• 张海华
• 2/52
• 10-31 10:02
• 10-31 10:02

• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 张海华
• 3/58
• 10-31 09:51
• 10-31 09:51

• 在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 张海华
• 0/39
• 10-31 09:46
• 10-31 09:46

• 在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 张海华
• 0/52
• 10-31 09:45
• 10-31 09:45

• 在你的职业生涯中，你有哪些“宽容”并“赏识”他人的经历？
• 张海华
• 0/44
• 10-31 09:39
• 10-31 09:39

• 在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“师傅”或“老师”？
• 张海华
• 1/37
• 10-31 09:34
• 10-31 09:34

• 专题二作业
• 张海华
• 2/426
• 09-17 15:41
• 09-17 15:41

• 专题一作业
• 张海华
• 1/276
• 09-17 15:31
• 09-17 15:31

• 感言
• 张海华
• 1/90
• 08-24 22:47
• 12-27 11:44

• 专题五　　作业
• 张海华
• 2/430
• 08-24 21:46
• 08-24 21:46

• 专题四　　作业
• 张海华
• 5/260
• 08-23 21:09
• 08-23 21:09

• 专题四　　作业
• 张海华
• 1/79
• 08-23 20:29
• 08-23 20:29

• 学习交流
• 张海华
• 1/89
• 08-22 15:08
• 12-27 11:44

• 专题三　　作业
• 张海华
• 6/343
• 08-22 14:43
• 08-22 14:43

• 专题二 作业
• 张海华
• 3/106
• 08-21 13:01
• 08-21 13:01

• 专题一　　作业
• 张海华
• 1/103
• 08-21 11:37
• 08-21 11:37

共24结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]