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• 在合作学习的教学过程中，你最大的困惑是什么？
• 王爱娟
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• 01-14 21:03
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• 在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 王爱娟
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• 以上两个故事中教师都采用了特殊的方式来对待学生的错误，请你联系教学实际谈一谈他们对你的启示 :
• 王爱娟
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• 01-14 21:01
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• 请联系你的教学实际，反思自己在面对学生学习错误时的态度和行为；如果你发现自己也有过将学生错误转变为学
• 王爱娟
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• 在合作学习的教学过程中，你最大的困惑是什么？
• 王爱娟
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• 在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 王爱娟
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• 以上两个故事中教师都采用了特殊的方式来对待学生的错误，请你联系教学实际谈一谈他们对你的启示 :
• 王爱娟
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• 请联系你的教学实际，反思自己在面对学生学习错误时的态度和行为；如果你发现自己也有过将学生错误转变为学
• 王爱娟
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• 在合作学习的教学过程中，你最大的困惑是什么？
• 王爱娟
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• 在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 王爱娟
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• 以上两个故事中教师都采用了特殊的方式来对待学生的错误，请你联系教学实际谈一谈他们对你的启示 :
• 王爱娟
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• 请联系你的教学实际，反思自己在面对学生学习错误时的态度和行为；如果你发现自己也有过将学生错误转变为学
• 王爱娟
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• 作业：案例分析：阅读下面的案例，分析这个老师是如何指导学生掌握学习方法的。
• 王爱娟
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• 学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问？
• 王爱娟
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• 学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问？
• 王爱娟
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• 您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 王爱娟
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• 你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 王爱娟
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• 结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。
• 王爱娟
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• 教师帮助学生总结语法时应注意的事项
• 王爱娟
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• 教学情境的设置对学生理解新语法现象的作用
• 王爱娟
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• 课程标准》中为什么提倡教师在教学中要始终关注学生情感？
• 王爱娟
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• 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 王爱娟
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• 有感于2007远程教育的收获
• 王爱娟
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• 我们真幸福
• 王爱娟
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• 请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说
• 王爱娟
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• 为什么要提倡和强调对话
• 王爱娟
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• 如何建立师生共同发展的教学关系？
• 王爱娟
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• 11-19 20:05
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• 教师的态度是怎样影响学生的成长呢？
• 王爱娟
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• 学生究竟具有哪些特性
• 王爱娟
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• 在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“书”或“电影”？
• 王爱娟
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