• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 问卷调查
• 乔治
• 0/94
• 12-15 16:26
• 12-15 16:26

• 图形教学设计体现中小学衔接
• 乔治
• 73/455
• 12-15 16:18
• 12-15 16:18

• 字母表示数教学内容的设计
• 乔治
• 0/88
• 12-15 16:11
• 12-15 16:11

• 怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难
• 乔治
• 1/49
• 11-18 13:16
• 11-18 13:16

• 开展课题学习中运用了新的学习方式”的看法
• 乔治
• 0/54
• 11-18 13:12
• 11-18 13:12

• 关于开展课题学习的实践与认识
• 乔治
• 0/31
• 11-18 13:04
• 11-18 13:04

• 初中数学概率的注意事项
• 乔治
• 0/67
• 11-18 13:02
• 11-18 13:02

• 统计教学的重点
• 乔治
• 0/49
• 11-18 12:58
• 11-18 12:58

• 考察学生对统计内容掌握的情况
• 乔治
• 0/62
• 11-18 12:52
• 11-18 12:52

• 怎样处理新增的教学内容
• 乔治
• 0/41
• 11-18 12:50
• 11-18 12:50

• 初中数学学习统计与概率的评价方案
• 乔治
• 0/67
• 11-18 12:46
• 11-18 12:46

• 估算的教学设计和反思
• 乔治
• 1/50
• 11-18 12:43
• 11-18 12:43

• 我在处理初中新增内容教学时的经验与体会
• 乔治
• 0/72
• 11-18 12:35
• 11-18 12:35

• 二次函数多媒体教学设计
• 乔治
• 0/56
• 11-18 12:32
• 11-18 12:32

• 信息技术从事数学教学的经验
• 乔治
• 0/41
• 11-18 12:17
• 11-18 12:19

• 函数教学时与信息技术相结合
• 乔治
• 1/43
• 11-18 12:12
• 11-18 12:12

• 二次函数复习课案例与反思
• 乔治
• 0/75
• 11-18 12:05
• 11-18 12:05

• 我对推理与证明的理解
• 乔治
• 0/44
• 11-18 11:53
• 11-18 11:53

• 我对数学符号的运算的认识
• 乔治
• 1/39
• 11-18 11:49
• 11-18 11:49

• 专题三谈谈您使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 乔治
• 1/68
• 09-15 16:17
• 09-15 16:17

• 专题三正比例函数的教学设计（９.１６的作业）
• 乔治
• 1/57
• 09-15 15:42
• 09-15 15:42

• 专题三
• 乔治
• 0/47
• 09-15 12:10
• 09-15 12:10

• 专题三谈一谈我在函数教学时与信息技术的整合
• 乔治
• 0/50
• 09-15 12:02
• 09-15 12:02

• 专题２函数对信息技术
• 乔治
• 0/58
• 09-15 11:44
• 09-15 11:44

• 专题２第２作业
• 乔治
• 1/50
• 08-23 11:07
• 08-23 11:07

• 专题２作业３
• 乔治
• 0/50
• 08-23 10:56
• 08-23 10:56

• 专题２的作业２我对新增的统计与概率的体会
• 乔治
• 1/48
• 08-23 10:50
• 08-23 10:50

• 专题１开展课题学习运用了新的学习方式，您对此有什么看法？
• 乔治
• 1/41
• 08-23 10:27
• 08-23 10:27

• 专题２ 概率与统计教学上的几点认识
• 乔治
• 1/47
• 08-23 10:00
• 08-23 10:00

• 专题２1．您是怎样处理新增的教学内容，如统计或概率部分的？
• 乔治
• 0/48
• 08-23 09:55
• 08-23 09:55

共31结果，分2页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]