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• 促进学生“无障碍”学习的课堂教学
• 祁红军
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• 01-13 14:45
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• 学习了本专题的内容后，您对学习方法还有什么困惑和疑问？
• 祁红军
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• 01-13 14:38
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• 对归因理论的理解
• 祁红军
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• 01-13 14:33
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• 创设课堂情境，增强教学效果
• 祁红军
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• 01-13 14:27
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• 应该如何建立师生共同发展的教学关系
• 祁红军
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• 01-13 14:18
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• 合作学习有助于培养学生的学习兴趣
• 祁红军
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• 中学数学教学中如何对待学生的错误
• 祁红军
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• 01-11 10:10
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• 学习的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？
• 祁红军
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• 12-14 14:35
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• 教给学生学习方法
• 祁红军
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• 12-14 12:08
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• 请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并举例
• 祁红军
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• 11-15 14:05
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• 如何建立师生共同发展的教学关系
• 祁红军
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• 用自己的课例或案例说明教学中如何实现三维目标的统一
• 祁红军
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• 你认为教学情境的核心内涵是什么
• 祁红军
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• .谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的？
• 祁红军
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• 你是如何处理预设与生成的关系？
• 祁红军
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• 09-16 15:56
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• 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 祁红军
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• 09-15 14:28
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• 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 祁红军
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• 09-15 14:21
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• 专题五作业
• 祁红军
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• 08-24 11:55
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• 心得体会
• 祁红军
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• 08-24 11:35
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• 专题一作业(补)
• 祁红军
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• 08-24 09:54
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• 专题四作业
• 祁红军
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• 08-23 12:32
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• 专题三 对学校管理的认识
• 祁红军
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• 08-22 12:13
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• 专题二作业
• 祁红军
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• 08-21 10:44
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• 在您的专业成长过程中，你是否遇到过对你发生重要影响的“师傅”或“老师”?
• 祁红军
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• 08-20 12:43
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• 你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
• 祁红军
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• 08-20 12:28
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